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越來越多,總不能每次都要耽誤幾天接受採訪。

真講起來他反倒擔心學校會趁機安排採訪呢,畢竟不太好拒絕。

現在看來吳仲平作為導師還是比較為他考慮。

“你能想明白就好。”

吳仲平聽到此回答,拍了拍徐昀的肩膀留下這句話,然後才移動身體回到自己座位上。

說完網上情況,吳仲平下秒又開口把話題引到正事。

“對了。”

“還沒說今天你找我什麼事呢。”

“是這樣的導師,我準備暑假就開始系統研究人工智慧和機器學習。”徐昀聞言沒有任何遲疑,直接講出自己的來意:“想讓您幫我規劃下安排。”

吳仲平對徐昀的回答明顯不感到意外,對此只是反問了句。

“那高等數學研究院那邊你打算怎麼安排?”

“拓撲群論還存在諸多問題,這需要慢慢完善最佳化,沒必要急於這會。”徐昀沉聲回答。

吳仲平點點頭:“這段時間你在數學上的進展確實很快,沉澱下倒也沒有壞處。”說著從桌面上抽出一張列印紙,遞到徐昀面前說:“你就先按照上面的教材學習吧,有什麼不理解的地方隨時過來問我。”

徐昀將寫有教材名字的紙張接過,剛把目光落上去神情就變得古怪起來。

敏銳捕捉到這點的吳仲平,當即出聲詢問:“怎麼了,是上面的教材有什麼問題嗎?”擔心自己弄錯了什麼東西。

“教材沒問題,只不過大部分我都自學完了。”徐昀抬起視線道。

先前為了完成圖書館挑戰任務,他選擇的那些書籍中很多便是計算機相關的教材,所以裡面內容早已存入大腦,最多尚未融會貫通。

需要配合實際操作理解熟悉。

聽到這番回答,吳仲平才想起來徐昀的天賦可不僅僅是數學方面。

否則也不會在沒開學前就獨自開發出影象復原工具。

眼下成立的深度科技,更是快速佔據視覺演算法市場,逼得紅軟不得不嘗試轉型。

“我倒是忘記你在計算機上的天賦了。”

想到這裡吳仲平先是回應了句,然後陷入思考狀,似乎是在考慮該怎麼安排自己這位學生的學業。

約摸過去半分鐘,才聽他神情認真的說。

“正常情況以你的水平參與課題專案研究會提升的更快,但眼下合適的實在不多,你就先把列出的餘下教材學完,有什麼問題隨時來找我詢問。”

徐昀知道研一階段主要還是以學習專業課程為主,到後面才會參與課題。

他因為基礎比較紮實,在課題研究中確實能更好提升。

但既然吳仲平已經這麼說,他肯定不會反駁什麼,何況對他而言要掌握餘下教材內容是很快的事。

“我知道了導師。”

將寫有教材名字的紙張摺疊收好後,向吳仲平回應了句。

目的達成徐昀倒沒過多逗留,畢竟他的導師除了院士身份還兼著京州大學校長,平時要處理的事情肯定不會少,若因為自己的閒聊耽誤了安排可就不太好了。

隨即再次向吳仲平告訴一聲,便起身朝外面走去。

……

事實證明沒有記者媒體的圍堵,在學校裡確實很舒服,不用特意躲避什麼。

加上放暑假學生大多數都不在校內,使得環境也更加安靜,剛好方便他研究名單上剩餘的教材。

值得一提的是,他並沒有泡在圖書館。

從圖書館借閱到教材,便去了數學高等研究院自己的辦公室,雖說作為高院終生成員,卻在裡面抱著計算機人工智慧相關的教材研究有點違和,但勝在配套設施完善還沒有人過來打擾。

畢竟考研大軍是一年比一年多,想在圖書館預約到好位置可太難了。

依靠著自身大幅度提升後的各項能力,以及無比紮實的數學基礎,學習起計算機相關內容倒是顯得很容易。

尤其在這個過程中,他對腦海中的智慧影象復原技術也越發理解。

沒用多少天時間便把餘下教材全部看完,並結合電腦嘗試運用學到的內容操作。

記得剛開發影象復原工具的時候,他只學了常用的三種計算機語言,核心程式基本是比著腦海中的技術照抄,而現在他已然能自己設計。

另外網上的熱度因為時間流逝正在逐漸降低,那些研究數論的學者也只有耐心等待。

希望徐昀能儘快

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