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頭你讓人謄寫後張貼出去,開春後各家孩子都可以報名讀書,校舍已建好,原則上是就近入讀,不用他們付先生束脩,官府會聘請先生並下發俸祿,中午學塾會免費供應一頓午餐,十二歲以下的孩子一概都要入學,不分男女。”

雲柳道:“大人,就怕您的好心沒人領……很多人家都遠道遷徙而來,剛剛能吃飽飯,怎麼可能會讓已能幫家裡做事的孩子讀書?”

沈溪點了點頭:“剛開始肯定困難重重,實在不行的話,就動用一些強制手段。想到新城來謀生,就得按照我所定規矩行事。”

……

……

沈溪在開辦學校之事上沒有任何拖延。

正月十五後,校舍全部修繕完畢,招生工作有條不紊展開……這次雖然不是強制性的義務教育,但也規定所有在新城謀生的工人都要把子女送進學校。

對於大多數家庭來說,這種由官府辦的學塾,對他們有強大的吸引力。

就像當初沈明鈞夫婦對沈溪讀書的期待一樣,普通人家對於孩子讀書很支援,只不過很多時候應付不了這方面的開支,讀書在這個時代是一種奢侈品,普通百姓不得不讓家裡的孩子早早去當學徒或者乾脆做農活。

而新城並不是農業城市,周圍雖然有土地,也開始出現佃戶,但基本還是以工人居多,他們遷移到新城來是一次對未來的投資,現在孩子能免費入學塾,大多數家庭還是想把孩子送進學塾的。

以至於在統計學生數量時,沈溪發現實際報名人數要比預估的高很多,不得不臨時增加校舍以滿足需要。

如此一來意味著先生的數量也要增加,雖然沈溪早有準備,但還是不得不到周邊府縣招納人手。

“大人,其實完全沒必要開這麼多學塾,現在報名人數已破萬,任其發展的話,可能最後兩三萬人都說不定。”

朱鴻被雲柳安排負責學塾籌建工作,可是他不是讀書人,全無經驗,累得焦頭爛額,於是跑來向沈溪訴苦。

沈溪道:“怎麼,連義寬你都要質疑我的決定嗎?”

朱鴻滿臉苦笑:“大人,這不明擺著的事情嗎……咱投入巨資開設學塾,等於是白給人送錢。”

作為沈家的忠實奴僕,朱鴻對於沈溪這種不計成本培養人才的方式並不支援,大明王朝開“義學”的人是有,但像沈溪這樣滿足一座城市的孩子入學,不論出身都招進來,簡直跟把銀子丟進大江大河沒區別。

沈溪道:“這才花幾個錢?比造船更重要的便是培養人才,人才有了什麼都有了……嗨,這些事跟你說了你也不懂,按照我的吩咐去做,若你想學的話,也可以到學塾讀書。下一步我推行的就是專門針對成年人的掃盲班。”

朱鴻一聽瞪大眼:“大人,您要讓咱也去學?”

沈溪漫不經心地道:“學習總歸沒壞處,新城少有做農活的,基本都是工人,讓他們的子女來免費讀書算是給予他們的福利,甚至於他們自己也要學習文化知識,大字不識一個的人很難把手上活計做好。”

朱鴻想了想,問道:“這有何關係?”

沈溪道:“識字的人容易接納新鮮事務,眼界會寬許多,待人處事也會更加成熟穩重,書本中的知識不是讓他們強身健體,而是武裝頭腦。總歸這座城的人最好都能識字,而下一代都能做到最基本的讀寫,這樣他們才有資格繼承父輩的事業。”

……

……

沈溪在新城完全是按照他自己那套理論行事。

跟以前沈溪做事遭遇阻力不同,這次他基本沒有遇任何阻撓。

山高皇帝遠,朝中沒什麼人在意,新城看起來繁華,但其實更像是一座被世人遺忘的城池,這裡的人基本都在地方上沒法混下去的農民……誰有土地會背井離鄉,遷徙別處?

現在沈溪的地位跟以前有極大不同,南京朝廷的人巴結他都來不及,更別說是給他製造麻煩了。

而京城跟沈溪有過節的,或者是看沈溪不順眼的人,此時也都不會提什麼反對意見,便在於他們更希望把沈溪逐出京城,至於沈溪在外地做什麼事情並不重要,在這些人看來維持京城官場和諧要緊。

當然這種情況只是暫時的,沈溪明白,若過個一年半載,別人以為他沒有威脅的時候,就會拿他眼下正在做的事做文章,把他的一些善舉說成大逆不道,拿儒家的條條款款來抨擊。

朝堂大權掌握在誰手裡,話語權便在誰手裡,完全可以把一件利國利民的事說成禍國殃民,總歸正

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