第九章 陳老師低頭不語

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“什麼事情？”

“我在東廂房的床底下看到了一捆繩子。”

劉大羽立馬警覺起來。

郭老也坐正了身體。

“什麼樣的繩子？”

“尼龍繩。”

方文靜用來“自殺”的繩子就是尼龍繩。

“繩子是什麼顏色的呢？”

“藍顏色。”

方文靜用來“自殺”的尼龍繩就是藍顏色的尼龍繩。

“繩子有多粗？”

“有手指頭粗。”邊席娟豎起右手的食指。

邊席娟的食指大概在零點八公分左右。

方文靜用來“自殺”的尼龍繩也在零點八公分左右。

同志們仔細檢查過韓老師的租住屋，包括大木床下面，但沒有看到邊席娟提到的藍顏色的尼龍繩。

“是新繩子，還是用過的舊繩子呢？”

“是用過的舊繩子。”

方文靜用來“自殺”的尼龍繩就是舊繩子，上面還有兩個結呢。

邊席娟在韓老師租住屋看到的尼龍繩會不會是方文靜用來“自殺”的尼龍繩呢？

“邊席娟，你看到繩子是在什麼時候呢？”

“去年年底。”

韓老師在租住屋裡放尼龍繩的目的是什麼呢？他為什麼要把尼龍繩藏在大床下面呢？

為了得到準確無誤的資訊，劉大羽讓嚴建華和董青青領邊席娟到刑偵隊物證處去辨認那根尼龍繩。繩子的顏色、粗細和成色都要請邊席娟再確認一下。

離開區文化宮以後，劉大羽等人又去了翠屏山龍尾坡。給韓老師當人體模特的女孩子不止一個，既然肖鶴亭能認出方文靜，他也應該能認出另外幾個女孩子，如果能找到另外幾個女孩子——哪怕是其中一個，就一定能知道韓老師除了讓這些女孩子當人體模特以外，還對她們做了什麼，韓老師對她們做了什麼，就一定對方文靜做了什麼。

汽車停在了翠屏山的上腳下——即成賢小學的操場邊。

同志們趕到龍尾坡的時候，時間是三點鐘左右。

肖鶴亭正坐在楓楊樹下和一個老者下象棋，這個老者就是肖鶴亭提到的崔老三。

肖鶴亭扔下手中的棋子，站起身，將劉大羽一行引進院門。肖鶴亭心知肚明，劉大羽等人去而復返，一定有十分重要的事情。

肖鶴亭關上院門，將幾個人領到石凳上坐下。

“肖大爺，到這裡來找韓老師的幾個女孩子，除了方文靜方姑娘，另外幾個女孩子，您有沒有印象呢？”

“有點印象，只要她們站在我面前，我就能認出來，雖然她們到這裡來的次數不多。”

劉大羽注意到了肖鶴亭回答中隱含的資訊：“次數不多？一般是幾次？”

“也就兩三次。”

“您是說，這幾個女孩子來過兩三次之後，就再也不來了嗎？”

“不錯。”

並不是所有女孩子都能理解和支援韓老師的藝術夢想和藝術追求的，接受新思想、新觀念是需要一個過程的，火候不到，女孩子是不會脫光衣服坐到椅子上去的。對韓老師來講，也許剛開始追求的是藝術，而當女孩子脫光衣服，坐在椅子上，按照韓老師的要求擺出各種姿勢的時候，特別是當作品即將完成的時候，在藝術衝動之外，韓國柱會不會有心理和生理上的衝動呢——韓國柱雖然是一個老師，但他畢竟也是一個活生生的人啊！

而當韓老師撕去偽裝，當女孩子看到韓老師的藝術追求的本質之後，她還會再到龍尾坡來嗎？前兩次，韓國柱要做一些鋪墊，鋪墊的差不多了，圖窮才見匕首嗎。

劉大羽讓肖鶴亭開啟南無的門鎖，走進西廂房，將兩卷五幅畫慢慢展開，一張一張鋪在大桌子上給肖鶴亭看。

“肖大爺，畫上面這幾個女孩子是不是您見到的那幾個女孩子？”

“就是她們。”肖鶴亭一張一張地認真仔細地看，“這個女孩子辮子很長，她的辮子一直放在胸前，一直垂到褲腰下面，這個女孩子個頭很高，腿很長。”肖鶴亭說的是畫上的女孩子，也是儲存在他記憶裡的女孩子，女人身體的美主要體現在身體的曲線和總體的體型，包括面板的白皙和質感上，身高和腿長是構成美的最基本的要素。可見，韓老師在選擇目標的時候，也是有些標準和考量的。

肖鶴亭指著第二幅畫道：“我對這個女孩子的印象最深，她的脖子比一般的女孩子長出許多，她腰下面的部分也比一般的女孩子