260 優秀的煩惱

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這是目前最緊要的事情。

所以處理了郝仁義的第二天，張文濤召開會議，研究這個問題。

“這個事情，大家想想辦法看怎麼解決。”

張文濤上來就把這一個問題丟擲來。

但沒有人接這個話。

沒辦法是一方面，心裡有氣也是一方面。

陸無上來就玩這一手，他自己是人前顯聖了，校方這邊郝仁義上百人被處理，剩下的都少也捱了處分。

這會誰心裡能好受？

一個個的都把目光放在陸無身上。

意思很明顯，你陸無不是能耐嗎？不是厲害嗎？耍完威風了，接下來這屁股你是不是得自己擦。

最後還是李明瑞一看氣氛太尷尬，站出來說了一句：“我覺得還是想辦法擴充師資力量吧！

自己招人，還是找教育署要人都可以，總之我們得先讓學校運轉起來。”

這話也是廢話。

說了等於沒說。

招人？現在的江南大學上哪招人去？明年能不能撐過去都不好說，這種有沒有未來的學校，誰會願意過來？

至於教育署？人家的人怎麼可能往江南大學扔？

再說了，就算是人來了，也要適應熟悉一段時間，哪有那麼容易讓學校恢復運轉的？

但也沒有人說什麼反對的話，一個個裝起木頭人來。

場面一度非常尷尬。

在這一種尷尬的氛圍當中，陸無倒是最怡然自得的一個。

他從會議開始就一直在忙活著。

整理著手頭上的東西，這會大家都沉默了，陸無手頭上的東西基本也都整理完了，這時候他才抬頭起頭來。

陸無一抬頭，會議的氛圍頓時就不一樣了。

所有人正襟危坐。

看得出來，儘管是對陸無有意見，但一個個還是挺怕陸無的。

“既然諸位老師沒什麼好辦法，那陸無能不能斗膽說兩句。”

陸無這話當在場眾人一陣翻白眼，還斗膽，您要說誰敢不讓您說嗎？

陸無也不管這些，直接進入主題。

“是這樣的，我覺得，既然江南大學現在都已經這樣了，我們不妨大膽一點，直接放棄原有的教育方式，重新建立一套符合江南大學現在情況的教育方式怎麼樣？”

陸無這話要是在別的學校說，不說有人上來就給陸無一巴掌，反對聲也絕對是一片一片的起來的。

但在江南大學這邊不同。

一方面是陸無搞掉百多人的威勢還在，另一方面，這些老師也有點破罐破摔的意思了。

反正江南大學都已經這樣了，你陸無愛怎麼折騰就這麼折騰吧。

張文濤一看沒人敢說什麼，就上來給陸無遞話。

“想要怎麼改你說說看！”

“是這樣的，我決定直接取消四年制。

現在的江南大學是四年制的，大一到大四分別教授不同的課程。

我打算直接取消掉這個。

所有的學生，不管是大一還是大四，全部改成普通生和優等生。

優等生之後可以申請結業考核，透過了可以畢業，也可以選擇留校。

換句話說，透過結業考核的一年甚至可以當場畢業，沒透過結業考核的，一輩子也是學生。”

陸無這話一出，眾人直接懵了。

徹底搞不懂，陸無這要玩的是那一出。

而陸無沒管他們，繼續說道。

“另外，之後江南大學將不再對學生進行分級的授課。

完成最基礎的課程之後，剩下的所有課程所有的學生都可以學。

當然，我會引入一套學分制度，想要學相應的課程，需要滿足相應的學文條件才行，具體操作在這一份資料上，我發給大家看看。”

陸無說著，就把手中一開始就準備好的資料分發了下來。

看到這情況，在場的哪裡還不知道。

張文濤和陸無說是召開會議跟他們商量，實際上直接是要通知他們結果來了。

當然，對這種情況，也沒有人敢有什麼意見。

有意見也不敢說。

一個個低頭看陸無發的資料。

這資料，是陸無整合了聯盟各區的教學方式，再加上一些他前世看小說的宗門制度跟張文濤研究出來的。

表面上看是學校，實際上基本上已經是把江南大學往前世