第二百五十七章 桐須真冬想讓他解釋

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“沒什麼好說的。”

上川明宇並不覺得自己的成績有什麼問題，根本沒有值得要說的地方。

更別說，他不擅長言辭，就算是想說些什麼，也不知道該如何開口。

“你確定嗎？”

對於他的這個回答，桐須真冬似乎是早已預料到了，沒有半分的驚訝。

“確定。”

很是堅定地說了一句，上川明宇就把成績單還給了桐須真冬。

接過成績單，桐須真冬就隨意地放在桌子上，然後又從抽屜裡拿出來另外兩張成績單遞給了他。

“第一張是你單獨的成績，而第二張是全校每一科的平均分數，你看完之後，再回答我之前的那個問題。”

“好。”

答應著，上川明宇就接了過來，再度看了起來。

說實話，他實在是不知道桐須真冬要讓自己看完這些說什麼。

自己的成績不是很普通嗎？

每一科都很完美考到了全校的平均分數，簡直是和普通人一模一樣。

就算是換做讓五月她們來看，也挑不出任何的問題。

過了一會，感覺他應該是看完了，桐須真冬又問了一遍：“這次你有什麼要對老師說嗎？”

“沒有。”

上川明宇的回答還是那樣。

“是嗎？”

桐須真冬從他的手中拿過兩張成績單，並且將兩張成績單同時擺在桌子上，讓他的成績和全校每一課平均分同時出現在他的面前。

指著他的分數，她就認真地說道：“那麼，上川同學你能給我解釋一下，你的每科成績為什麼都和全校每科的平均分一樣嗎？”

在剛拿到上川明宇成績時，她的第一反應就是不敢相信。

因為他的成績實在是太低了，在她的心目中，上川明宇的成績就算是不是全校前三，也應該是全校前十的那種程度。

可是上川明宇卻是連前五十進去，這如何讓她能相信的。

以至於讓她開始懷疑是不是自己的教學哪裡出現了什麼問題，甚至想把上川明宇直接叫過來，問問到底是怎麼回事。

但當她拿到全校成績的時候，她才意識到了不對勁。

上川明宇很有可能是故意考的這麼低的。

畢竟他的每一科成績都是全校該科目的平均分，這要不是故意的，她肯定不信。

如果一、兩科正好是平均分，還能巧合來解釋，但全都是平均分，這要是再說是巧合就是在把人當傻子看啊。

在反應過來之後，桐須真冬就覺得沒什麼在意的了，反而是思考起上川明宇這麼做的原因了。

經過了一上午的思考，她覺得上川明宇應該是在炫技。

就像是有人會拿全校第一來證明自己很厲害一樣，他這麼做同樣是證明在自己很厲害。

拿全校第一的目的就是告訴大家她學習成績是最好的，而每科都考平均分的目的則是證明自己對每一科的掌控力。

來做到根據試卷的難度判斷出其他學生能夠得到多少分，然後並且進行精準地控分。

這個難度並不比拿全校第一低。

控分這一點，在她拿到上川明宇的試卷之後也是得到了佐證。

畢竟中野五月和緒方理珠都答對了的歷史問題，上川明宇竟然答錯了，這不是控分，她是絕對不相信的。

相比於那種拿第一來證明自己的方式，上川明宇證明自己的方式就很低調了。

低調到如果不是自己一直在特別注意他的成績，她都不一定能夠發現出現。

看著隨著自己這個問題問出來，上川明宇好久沒有回答，桐須真冬就感覺他應該是想不到什麼解釋的藉口了，所以才會這麼沉默。

於是，她就準備安撫一下上川明宇，告訴他，自己其實並不在意他這次的成績，只要他下次別這麼做了就行。

可她剛要開口的時候，上川明宇卻是突然說話了。

“我作為一名普通的高中生，每科都考到了全校每科的平均分不是很正常的事情嗎？”

說完，上川明宇默默地在心裡面又重複了一遍這句話，越想越覺得自己的這個解釋真是完美。

雖然思考的時間有點長，但能想出來這麼棒的解釋也算是很值了。

“上川同學，你覺得老師會相信你的這個解釋嗎？”

聽到他的這個解釋，桐須真冬沉默了許久，才緩緩地說道。