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才能夠有的放矢，事半功倍……”
這位先生讓諾曼稱呼他為“威廉老師”就好了，倒是和之前那位形象設計的託尼老師差不多的感覺，而這位威廉老師也確實和託尼老師一樣，在他們擅長的領域有著極高的造詣。
和諾曼簡單的改變外貌、更換衣服的想法不同，威廉老師完全不管具體細節上的東西，首先從一人兩龍的人物關係入手，先把三人的人物角色給設計了一番。
當威廉老師說到這裡的時候，諾曼覺得這確實比自己想得周到，他也順著這個思路思考了一下，也有了他的一些想法，比如說，把陳清河設定成父親，他和紀若兮扮做他的一對兒女，順著這個思路來易容。要是再想得大膽一些的話，甚至可以設定成祖孫三代，陳清河是爺爺，他是父親，紀若兮是女兒。
諸如此類的想法，諾曼想了好幾個。
在這些想法上他已經覺得自己夠大膽的了，但是沒想到威廉老師比他想得還要大膽得多：威廉老師把陳清河設定成父親，這和諾曼想得差不多，但是接下來他卻是把紀若兮這個小女孩設定成了中年丈夫，把他這個虎背熊腰的大小夥子設定成了這位中年丈夫的潑辣粗俗妻子！
這性別上的設定差異是諾曼萬萬沒有想到的，紀若兮還好一點，但是他怎麼扮女人啊？他這身形扮得了嗎！？
諾曼當時用手勢向威廉老師表達了自己的顧慮，威廉老師卻是道：“你看，連你自己都覺得不可思議，旁人就更加不會往這方面想了，誰會把一個粗俗刁蠻的市井潑婦和普度眾生的聖者大人聯絡在一起呢？這就是心裡盲區。而且
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