第六十七章 蘭奇的繪畫教室

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在巴切爾的引導下，他們重新踏入了教學區。穿越一層層的螺旋臺階，周圍是黑暗如墨的空洞。漸漸地，昏黃的燈光照亮了他們的前方，旋轉的臺階消失在身後，取而代之是一條古老、石質的迴廊。 這個起始迴廊，彷彿孕育著教學區的一切，石灰凝固在石壁上，顯示著歲月的痕跡，燭光在石壁上的反射發出淡淡光暈，空氣中混雜著古老岩石的氣息和微微的潮溼。 每一個迴廊都有他們獨特的標誌，或是某個雕刻，或是某個磨損的地方，甚至是某一塊特殊的金屬製地板。 這些細微的差別，對於巴切爾來說，是他認出每一個迴廊的重要依據。 蘭奇和休柏莉安跟隨巴切爾的腳步，穿過一條條迴廊，慢慢地深入腹地。 終於，巴切爾在一扇精緻而小型的木質門前停下了腳步。 而門上，正印著足足三個惡魔印記。 “這裡傳聞是一間繪畫教室，也是藝術類為數不多的難度3。” 巴切爾向兩人解釋道。 休柏莉安聽聞，本能地後退了半步，她好像有一點精神創傷了。 現在魔界藝術在她看來多多少少是有點可怕的東西。 上一個難度2的音樂教室到現在她都還忘不掉。 不過不管怎麼說，音律魔法恰好對上了蘭奇的最強項，因為他的本命魔法卡牌【大愛詩人】就是音律魔法類的召喚物。 而現在這次，他們遇到了難度更高的繪畫教室。 “蘭奇……你畫畫怎麼樣？” 休柏莉安看向他問道。 “略懂一二。” 蘭奇從容不迫地笑了一下。 “嗯。” 這讓休柏莉安放下了心。 雖然不知道蘭奇具體有多大把握，但信他沒錯。 接下來蘭奇走在前面推開了門，休柏莉安跟隨著他一起進了這間看起來很是清新的小教室。 教室內空間呈環形，牆壁是由灰白的石板和壁畫構成，沒有傳統的前後方向，而是所有的座位都圍繞著中心的圓桌布置，形成一個完整的環角度視野。 這種設計讓教師可以更輕鬆地與每個學生進行互動，也使得學生們可以更方便地進行討論。 也是蘭奇目前為止看到的最正常的一個教室。 【研討會：魔界美術鑑賞】 【地點：F17迴廊，畫庫&研討學習室】 牆壁上的灰白石板上寫著清晰的文字。 似乎這間教室的每一處牆壁都可以當作授課的白板使用。 而這個教室的基本規則也非常明瞭。 【不可攻擊其他學生】 【本次研討會內容：鑑賞畫作“是”或“否”由學院的教授創作】 【高階教授莫古特先生，將會隨機從畫庫挑選作品——】 【有可能是學院裡幾位美術教授所創作的畫，也有可能是曾經畢業學生的作品，在作畫水平上會有差距】 【學生需要進行辨別】 當蘭奇和休柏莉安走進來入座之後，總共也只有五個學生。 一名年長的惡魔教授，正站在教室一端，看了看手中的懷錶，感覺上課時間也快到了。 惡魔教授默默開啟了身後的門，前往畫庫推出了一小車裝著的畫作，然後從中找了四幅出來，掛在了牆壁上，讓五位學生都可以清晰地看到。 “我是這所學院的美術科高階教授。我會先向你們展示幾幅例項，比如這邊兩幅就是學院的美術科教授的作品，而另外兩幅是學生的作品。” 惡魔教授莫古特指著牆上的畫，不急不緩地說道。 教室裡的幾名學生頓時都注視向了那些畫，聚精會神地觀察著。 由於畫的形式都有差別，四幅裡面又有油畫，又有水彩畫，還有炭筆畫，所以對比性在休柏莉安看來並不強，甚至她都完全看不出四幅畫的好壞優劣。 而一旁的蘭奇，託著下巴略微看了看四幅畫，隨即就輕輕頷首。 “等下的規則是，答對了加1分，答錯了扣1分，每五分鐘沒答題會自動扣1分，負分狀態下教授會將其處刑。” “第一輪答題如果沒有誰主動先行回答，那麼我將隨機挑選一位，然後由順時針方向完成一輪答題，從第二輪開始你們就可以進入自由搶答模式了。” “在這節課結束時，不被扣成負分即可合格，而分數越高，會獲得的獎勵就越好。目前來說，最高記錄是21分。” 莫古特教授環視著五名學生，為他們講解道。 最近的學生看起來都沒有什麼特別的，打破紀錄的希望不大。 …… 在魔工院實驗室內，亮黃色的燈光映照在凌亂的工作臺和琳琅滿目的工具上，儘管已是深夜，卻還可以看到幾名學生坐在一個大螢幕前，正在播放一場如同現實般震撼的魔界影世界實況。 這些學生的面孔都顯得疲憊但盡興，眼神緊盯著熒幕，就像在看比賽一樣。 這場魔界影世界節目效果實在太爆炸了。 儘管先前在音樂教室，他們所有人都被蘭奇戴上了痛苦面具，但後來他們已經逐漸發現了蘭奇其實是個搞子哥，他們從來沒見過這麼搞的影世界。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！