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葫蘆掛串啊？”
邈子目明而亮，燦若星辰，然則，半餉還是搖頭拒之，“無事獻殷勤，非奸即盜！”
“你可要考慮清楚啊，如果你跟世叔去玩，就有兩串糖葫蘆，兩串噢！不還價。否，則一切免談，就此作罷！”荀文若誘勸其道。
邈子眼睛亮晶晶的盯著荀彧，“真的？瘦世叔。”
荀彧聽此言鬱悶之，“為什麼要加個瘦字？”
邈子道：“師授予吾，要做個誠實的孩子！難道世叔不瘦嗎？”
此子所說……似是昨日才授的課程：待人以誠則人誠待己——荀彧聞言也不惱，只道：“若把那瘦字去除，才……”
“可以三串麼？”邈子沖沖曰。
“你父親不瘦吧？可誠實言予吾。”
“是不瘦……”
“你曰你父是個胖子，可為大不敬！”荀彧譴之。
邈子一時愣了。他畢竟只是小子，怎比弱冠以上的文若。此局，文若忽悠成功。然，此子始終不喚其為師者矣。只曰世叔如何如何，未說吾師如何如何。
“既你不願你父聞你大逆之言，那兩串……”
邈子淚汪汪的望著文若，言之，“世叔——”
“可不免！然你今後要從吾之言，可乎？”
“……是。”半餉，邈子沒精打采的應了一聲。
“如此，則世叔帶你去玩。先，吾等去於學堂。”久聞昭弟時有登堂表其言語，今籍以此為戒，借子而入室。
作者有話要說：
☆、十，訪公
誰說君子不可行苟且之道乎？正，即為正道，偏，即為邪道。君子行正道，不使偏頗，雖未見光，亦是正道也！況軍事謀略之途有正亦有奇。世人謂文若行正，未想其也會用奇，用險，所謂奇正互定矣！
是於學堂，遠遠有聞書聲入耳。
“今日授業之師你可識得？”荀彧笑而問曰。
“識得。”邈子得意洋洋炫之，“他即吾師訪。董訪。”
“他授業之道為何道耶？”荀文若與小子扯道。
邈子不疑有詐，盡諸言之。每言於瑣事，文若靜聆，未始打斷。
良久方道：“可�
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