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麼想開的？
楊帆聽了阿輝的一番話，想說，你說追趕阿枚的成績，恐怕不是真話，想追她這個人才是真情吧，但有老師在場可不好張這個口。
只聽阿輝繼續講道，現在講創新，一個人在學習上再勤奮，學來學去還都是別人的東西，自己一點獨立的想法也沒有，不就成了書櫥書呆子，臨機應變卻百無一能。我就想，要給自己確定適合學習和思考的目標，成系統地積累下去，就會不斷提升自己的人生高度。目標確定了，就要有堅定的信心，更需要老師講的耐心，象萬噸水壓機鍛造鋼錠那樣，在熔爐冶煉過程中新增一些元素以增加材質的柔韌性，人面對各種壓力，也就是考驗和鍛鍊自己堅定性和耐性的過程，有了類似鋼錠那樣，不，類似於金剛那樣的堅硬品質，再揉進耐性，無論面對多麼巨大的壓力，都會從容應對的。我這樣思考的過程，更要吸收老師講的、同學說的、書上寫的，我想開後，透過幫廚又把身體因為吃麵包虧欠的一氣補了回來。教室裡又是“轟”的一聲，接著竟然響起掌�
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