第165部分

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合題。政治分幾步，知識點，系統化框架，做大題綜合題，最後上熱點。學政治要善於提煉養成政治家的氣質，學歷史要有歷史學者的淵博，地理呢，看地圖要有軍事家的眼光。這樣的學習儘管很累，卻可以感覺到累並快樂著，還可以為終生打下堅實基礎，以後會很輕鬆，現在輕鬆以後會累一輩子。一道題沒做好先忘掉它馬上去做下道題，一科沒考好，立即準備下科，人生不能因為因為一件事兩件事沒做好，改變人生基本的方向。

高考狀元的確太偶然了，有許多機緣巧合在裡面，也太幸運，真的可遇不可求，所以不要太在意，再考的話，95％不會是狀元。人生的狀態如同波浪，有波峰自然也有波谷，一個人十幾年一遇的高考甚至一生一世就那麼一次的高考，幸運的恰好趕上波峰狀態，等於進入最佳競技狀態，不幸的遭遇谷底造成意外失手，成為人生一大憾事乃至恨事，能掌握運用調整生物鐘的方法就顯得格外重要了，眼看著錯峰可以調順過來。偶然是偶然，人生有很多這樣靠瞬時表現的機會，12年學習就壓縮到那麼兩天高考，那還算長的呢。競技體育就是衝擊挑戰極限，百米衝刺，精確到零點零幾秒，兩年四年準備，就在那個瞬間決定勝負。乒乓球一分之差險勝。足球呢，不也是壓縮到那麼個瞬間，要求就格外要高了，不允許出差錯，不能因馬虎丟分，犯低階錯誤太不值了，太掉價了，就是犯錯也要犯些高階點的，別人想犯還犯不上呢。高考這個關頭出差錯就是定勝負的事情，甚至是定生死的事情。要講人的行為的高度穩定性，迴歸於對人本身行為的要求，不是說你掌握了多少知識，而是看你發揮的怎樣。有的同學進了考場就緊張，緊張得手發抖心發冷直喝水上廁所，看到面生的題心發慌，再看有些變化的題型越看越慌心臟越跳越快，造成心臟病發作。這是太看重高考了。其實，高考不能決定你的喜怒哀樂，更不能決定你的何去何從。高考的難度是被老師們說難了，生活中沒有過不去的事，只有過不去的人。平時看積累，高考看發揮，人生許多關頭何嘗不是如此。

高考也是人間一道風景線，經歷了也有好處，豐富體驗，十年寒窗苦，雖然沒有雪花銀鋪路，卻也算是多彩人生，考前緊張，考中穩定，考完焦慮，知分高興，好同學沒考好傷心又著急。也有心境出奇好的，考前逛街吃飽喝足大睡一覺睡到自然醒，每科考試笑進笑出笑到最後笑得最好全程都笑，真是笑聲灑滿高考路。那些看似榮幸的保送生有一種曾經風雨卻未見彩虹的遺憾。

學習有老師時刻盯著你呵護著你，發現問題及時出現在你身邊。心情不好可以找老師同學傾訴，對方聽了想著法安慰你，說的那話象往你心裡絮棉花，讓你感到心裡特溫暖，生怕你解脫不出來，老師說些能把你前途描繪得特好聽的話，而且讓你覺得它順理成章就應該是那麼美好，一下子就會把你的情緒調動起來，想一想，耳邊能夠經常聽到這樣的話是多麼幸福的事情啊，如果人生幸福真的可以拆開來享受的話，高中那個階段最大的福要算耳福了。趕上幸運的，進考場前，老師伸出上帝之手，說跟誰握那麼一下，誰都能考好，有握上的也確實當了狀元。再給你送上一顆花生橡皮，微笑著說花生寓意圓滿，橡皮擦去錯誤答案剩下的全是正確的。學校的標語口號都是一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。高考那兩天，全社會都進入了高考狀態，警察叔叔在學校門前馬路上劃出禁行紅線，門前站滿了心裡焦急卻鴉雀無聲的家長們，街路上也會變得比往常寂靜多了。上了大學呢，老師們一講幾十頁過去了，不講習題，自己做去吧，沒人管沒人問，遇到煩心事想找人嘮嘮，別人沒那份閒心，自己煩別人更煩，沒門，別人走別人的路讓自己煩去吧。有一條，最終看成果，有了成果就會有人重視你扶助你了。跟著老師走，不要嫌老師們婆婆媽媽的，不要有牴觸情緒，不能耍小性子，不能拿命運當賭注，哪有容得了我們這些小字輩撒野的，還沒那個資本。到了社會，象老師那樣時刻關心你的人不能說沒有，但要少多了，至少會成為稀缺現象，從現在起，要學會獨立自主。這可都是狀元們的肺腑之言啊。進入職場，又聽有人說，要成為各行各業的專家，至少要在大腦裡儲備十萬個知識單元，還需要繼續漫長的馬拉松式學習積累。

阿輝對吳為的舉動深深地感激，他對吳為道，他把吳為專為他收集的狀元們經驗，當做向狀元學兄學姐們學習借鑑的寶貴機會。吳為經過與阿輝的深入交談，才進一步瞭解到，阿輝已經遠遠超越了普通狀元的標準，簡直是超級狀元。吳為意識到，對阿輝這樣的苗子，應該著力培養他的自悟反省之