第304章 得獎了

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訓練教員開啟開關，轉床開始動了，轉床每隔幾分鐘改變一次角度，然後反覆進行。 唐欣能明顯感覺到身體慢慢發生變化，心臟感受到一陣陣刺激，心血管也有了動靜，她大概明白這個轉床的效用。 在訓練過程中鍛鍊心血管，調節機能，直至達到對這種血液快速重新分佈具有一定的適應能力為止。 唐欣覺得利用轉床進行體位改變訓練，對於減輕航天員在航天飛行初期的不良反應十分有益。 失重時，她還感覺到血液開始往頭部轉移，引起的些微的生理反應。 可能是她的身體本就接受過異能的滋養，達到最佳狀態，這些訓練對她的影響並不大，而是適應的很快，她的身體可以自主調整到最合適的狀態。 熟悉和掌握失重環境下的運動和各種操作技巧，對順利完成航天飛行任務是十分必要的，也是進行失重適應性訓練的主要目的。 高效能失重飛機做連續的開普勒拋物線飛行，可以反覆產生失重環境，非常適合用於航天員訓練。 唐欣自然也不會錯過這個訓練。 這邊，陳勉又開始他的工作，“失重飛機是由高效能的噴氣式飛機改裝而成的，機艙內比較寬敞，兩邊裝有把杆，鋪設有厚厚的軟墊，並備有降落傘以防萬一。” 換上訓練服的唐欣進入飛機艙，看到了飛機裡的環境，也對陳勉的介紹有了具體的印象。 這個訓練，陳勉沒法跟著了，只能唐欣自己去，不過，也會有訓練教員陪著。 這個教員姓齊，唐欣叫他齊教員。 齊教員專門跟唐欣介紹了一下，“飛機失重訓練內容分為兩類， 一是失重條件下機體的一般感受和反應體驗、漂浮訓練、定向能力訓練等， 二是操作技能訓練，你按我說的做就行。” “好的。”唐欣在齊教員的指導下換上航天服。 製作這個航天服的技術還是唐欣交給軍工廠製造的，只不過，她沒有仔細學習，就是看了一遍，重新列印出來，就交出去了。 說實話，她還真不知道怎麼穿。 飛機升空，訓練開始後，唐欣看著失重訓練透過失重飛機，掌握在失重條件下穿航天服等技能，目的主要是為了消除對失重的恐懼感。 失重飛機內部空間足夠容納20多人同時訓練。失重飛機每次做拋物線飛行，可產生大約25~30秒的失重環境。 目的是提高航天員對失重應激的生理、心理穩定性，並學會在失重條件下保持姿態平衡和運動的方法，讓航天員從生理、心理和身體運動方面適應失重環境。 在訓練當中，唐欣開始穿脫航天服，這個還真的很考驗她的身體控制能力，要不是為了挑戰她自身的身體控制能力，早就用精神力讓身體漂浮穩定下來。 能穩穩的穿脫航天服後，還進行了進食和飲水的訓練，唐欣好幾次差點把水喝失望喂到鼻子裡去，好在飛機艙裡只有她和齊教員，不然，她今天真的臉丟大了。 不過也只是剛開始的幾次有些失誤，後面就慢慢的好起來，不管飛機怎麼飛，她都能在飛機艙裡穩穩的吃東西，喝水，轉移物體、閱讀書寫、攝影錄影、操作儀器裝置及使用工具…… 完全不受失重環境的影響。 齊教員笑著宣佈，“這個訓練，你透過了。” “這個還挺好玩的，特別適合整蠱別人。”唐欣覺得要是讓一個非常嚴謹的人來參加這個訓練，肯定會出現很大的反差，到時候就不知道那人臉色會不會跟蜀劇變臉一樣，想到那個畫面，她就忍不住笑了出來。 齊教員從唐欣的話裡大概猜出來她在想什麼，也不禁啞然失笑。 失重訓練的目的是提高航天員在失重條件下生活和工作的技能，使其在操作方面適應失重環境。 齊教員覺得唐欣適應的很好，“你要是申報航天員，有很大機會能透過。” “是吧，我也是這樣覺得，其他的訓練我也都透過了，以後，我經常來訓練。”唐欣對登上月球的想法更加堅定了。 她還挺喜歡這些訓練的，想著到了太空和月球上，真實的環境溫度又會是什麼樣，她實在是太好奇了，她就想親自體驗下。 齊教員見唐欣這麼感興趣，直說，“歡迎你來，到時候我再帶你訓練。” “好，謝謝。”唐欣輕輕的笑著跟陳勉院長離開，準備去看看航天員的心理訓練都是怎麼做的。 航天活動會給人帶來極大的心理和生理負荷，尤長期飛行可能會引起航天員出現心理障礙。 而航天員的心理狀態是航天任務能否完成的關鍵，因此對航天員進行心理訓練是十分必要的。 來到心理訓練室，唐欣就聽到心理老師在給未來的航天員講課，她聽了一會兒，在心中做了總結：目前航天員的心理訓練主要包括三個部分，有心理穩定性訓練，隔離訓練，心理支援訓練。 而心理穩定性訓練的方法是結合航空飛行、跳傘、超重、失重飛行、前庭功能、救生和生存等訓練，小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！