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產品，其中玩具和服裝甚至遠銷國外。
胡華牌腳踏車和人力車更是成了享譽國內的名牌產品，早在三十年代除了滾珠軸承這樣的“高科技”零件之外，其餘部分全都完成了國產化。（筆者注：在原本的時間線上，直到建國上海生產的腳踏車主要零部件，甚至包括擋泥板和車鈴全都依賴進口。）
在建國後，胡華學校由中央輕工業部接管，改為部屬學校。機械、石油、會記各科等遷到南京、天津、西安各地，留在上海的本部改名為南華職業學校。
但是由於建國後教育系統內部不可避免地犯了一些左傾錯誤，胡華模式在某一個時期被批判為“假教育之名，行剝削之實。”。
有人認為表面上這所學校教授技能，實際上他們透過逼迫對在校學生去血淚工廠上工進行殘酷的剝削。甚至說這些學生是“包身工”，校辦工廠是“血淚工廠”，胡華學校是“黑心學校”。
當時對於袁燕倏的批判也是甚囂塵上，說他他不但是一個宣揚資本主義庸俗經濟學的反動學閥，還是一個對中國兒童敲骨吸髓的大資本家，更是美帝國主義向中國進行經濟殖民的馬前卒和帶路黨。
胡華模式因此被棄之如敝履，直到那一陣春風撲面而來……
”
——節選自《中國職業技術教育史上的胡華模式》
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