第17部分

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生劇烈衝突的報道經常能夠見諸報端，但是，我和久美子卻異常和諧，幾乎可以說是“跨國婚姻”的傑出代表。我覺得，不管出身在哪個國家，夫妻之間要相互諒解，相互信任，像我和久美子這樣無話不談、親密無間的夫妻，怎麼會因為適應不了對方的生活習慣、思維方式等而導致婚姻破裂呢？

不久，我們的愛產生了結晶，1993年9月，我的妻子懷孕了。於是為了我們一家的幸福，我更加努力地投入到工作和學習當中。

說到學業，這個時候，我快要從“東京流行時裝學院”畢業了。雖然進入學院時是“胸懷大志”，但學習和“引路人”的工作顯然無法兩全。

在最初到學院學習的日子裡，我通宵在歌舞伎町打拼，天亮之前才能回到家，等著我的是那時的妻子愛梅的冷眼，還有做不完的作業，每天都要圖畫、寫報告，如果不按時完成是無法升班的，即使再累，我也必須硬撐著把它做完。睡覺的時間幾乎沒有，困了用冷水匆匆洗把臉，將書和作業、繪圖工具塞進大皮包裡，就得騎起腳踏車奔出家門。

到了學校的時候也正是我筋疲力盡之時，不用說，坐到教室裡，一上課就開始睡覺，怎麼強迫自己不睡也是不可能的。

“李君！醒醒！”

老師發火的聲音時常打斷我香甜的夢。

“哈依！我帶你去家好店。”

睡眼蒙中我竟脫口說出過這種夢話。

我堅持著睜開眼睛聽講。可是，還不到一分鐘就又合上了眼皮，老師又發火了。

“李君！”

“哈依！”

“站起來！”

“哈依！”我揉著眼睛站了起來，周圍都是些二十歲上下的日本孩子，他們不好直接取笑我，但都在偷偷地樂著。

“別站在那兒擋別人視線，干擾講課，站到教室最後面去！”

。。

第九章　往日回首（5）

這樣的情形反反覆覆發生，可我還是依舊堅持著不缺課。因為只要我按時到了學校，就不能算我缺勤，這樣，就可以保證我的出勤率，到簽證更新時便不會遇到麻煩。

課業對於我來說實在是難事一樁。已經進入三十歲了，和在日語學校時一樣，在這裡我也是年齡最大的。在設計課上，那些只有十幾歲的日本學生只要三十分鐘就能畫完的內容，我卻往往需要一個小時。每星期一上午的服裝設計術語測驗是最難對付的，平常上課時老師說的日語充其量我只聽懂百分之七十，何況那些專業術語。聽慣了街頭粗俗的日語，我對有身份的日本人使用的標準日語卻感到茫然。

好在我是一個有小聰明的人，很快就找到了一些“對策”，順利混過去。

比方說，我開始請班裡的女孩子吃飯，有時候還付給她們一點“辛苦費”，然後將作業交給她們，由她們代我完成。絕大多數女孩對這種“交易”感到很滿意，因為對於一般的日本女孩子來說，日常花銷方面除了家長會給少量之外，其餘的主要靠自己打工，而這種得來全不費工夫的“美差”則是可望不可即的，更何況我的出手大方和風流瀟灑更是她們之間議論的話題，甚至不給錢她們都願意幫我。

還有，討一些老師的歡喜也是我的護身符之一。說真的，當時的我可比現在要英俊得多，屬於眉清目秀又英俊倜儻的那種。在日本的服裝設計界裡，同性戀是很多的，我似乎恰恰屬於這一類男人喜歡的物件。那些中青年老師們並不需要我太多的付出，只要對他們殷勤一些就可以了，我的身體當然是不讓碰的，那樣，性質就變了。

這些小伎倆都收到了預期的效果，喜歡我的一個老師還幫我完成過幾十張設計畫稿的暑假作業。作為回報，我也給他買了衣服和首飾。同那些女學生一樣，他也樂不可支，如果不是礙於“師道尊嚴”，保不齊他會撲上來擁抱我一下。

我終於能在“引路人”和學校中間相安無事。但是，明明只是一個窮學生的我，卻穿名牌服裝、花錢大氣，致使校園裡流傳起“李在當男招待”的傳聞，對此，我只是一笑了之，既不做肯定回答，也不否定，由他們去猜測吧，把自己搞得神秘一點也沒什麼不好。

在學院裡，我最喜歡的課是製作自己設計的服裝。因為這是我學習服裝的真正興趣所在，也是我來日本的最初目的。不管有多累，我都會興趣盎然，這是不需要別人幫忙的。悠悠還在我身邊的時候，我那麼疼愛她，甚至以她為模特來設計服裝。那時，老師評價我的服裝時稱我的設計充滿了某種特殊的愛意。後來，由於