第609章 真正的雙月昇天

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真的是有什麼老師，有什麼學生？

現在是看材料的時候？？

就差這麼一會了？

載入很快就到了百分之九十九。

兩個學校的帶隊老師也收起了目光，看向大螢幕。

載入百分之百！

接著！

由近及遠。

一個超大的飛船衝國門大學發射！

接著。

一架接著一架！！

在國門大學各個校區升空！

每艘飛船都有超級具體的型號規格。

介面比例。。。發射角度。

就連發射日期都是結合天氣預報等分析出來的！！！

飛船各式各樣。

好像小時候玩的積木一般。

所有人都目不轉睛，好像看到了一個科幻大片！

然後！！

三級推動。

軌道交替。

二十八個飛船前後升空。

然後竟然一架接著一架的拼接起來！！

這不只設計那麼簡單。

助推力度，地球自轉。

所有的相關因素都在螢幕中展示。

只要有一點誤差。

這都不一定能拼接起來。

”碰！“

”碰！！“

”碰！！“

每一次撞擊，都好像有聲音傳出。

而撞擊的力度也會讓飛船調整角度！

直到！

二十七個飛船全部與第一艘飛船拼接成功！

一個圓形的，全機械化的月亮！

就這麼出現在地球的外面！！

畫面拉遠！

此時！

在這個蔚藍的星球四周。

兩個月球對稱轉動。

虛擬的兩條線被丁力畫出。

全死角，覆蓋整個星球！

”我擦！！！“

“我拼積木都沒有這麼標準！”

“要多大的計算才可以這樣”

“雙月計劃！這尼瑪是在造一個月亮呀！”

“可是這有什麼用呢？”

“就這升空的技術還有資料。。。就是許多國家望塵莫及的了！”

“對呀！太形象了，精準度也太高了！”

“在太空碰撞改變方向，這尼瑪是誰想到的！！“

“對呀！牛逼！天才呀！”

“。。。。。。”

網友們大為震驚，不過只有少部分好像想到了這是什麼意思。

但他們不敢說呀！！

太驚訝了！

太震驚了！！

哪有這麼設計的。

如果真的是他們想的那樣。

別說創新實用了。

就是直接交給國家都行了。

然而。

正如少部分人所想。

在人造月球拼接完成之後。

丁力放大了真正月球的背面。

然後！！

一個個半球的建築覆蓋在上面。

各種武器隨即擺放。

還有不少工作人員在月球背面生活。。。。。

並且，相對詳細的資料，在大螢幕上不斷演示半球建築的材料。

與人類生存的可操作性！！

這。。。。。

如果不是動畫，所有人都感覺國門大學已經登陸月球了！！！