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老友相逢,肯定是要敘敘舊的,現在還沒到吃飯時間,那就先去酒吧裡小坐。
兩杯啤酒下肚,李牧終於知道事情的原委。
奧利維拉回到康涅狄格州首府哈特福德之後,就向康州教育局局長諾索布彙報了李牧的捐贈。
就和奧利維拉說的一樣,諾索布正在為資金問題憂心不已,這並不僅是康州教育局的問題,全美所有州的教育局都有這個問題,甚至華府直轄的美國聯邦教育局也有資金問題。
李牧的捐贈幫了康州教育局的大忙,要知道在此之前,諾索布甚至已經無法支付康州教育局下屬員工的薪水,這讓諾索布這個教育局長當得頗為煎熬。
有了李牧的捐款,諾索布不僅可以用來給手下員工支付薪水,也能用來改善一部分工作設施,這讓康州教育局的員工面貌和工作環境都煥然一新,諾索布為此受到美國聯邦教育局的通令嘉獎。
既然從李牧的捐贈中受益,那麼於情與理,諾索布都要向李牧有所表示。
不過當諾索布和奧利維拉找到幼童出洋肄業局的陳老頭之後,陳老頭卻矢口否認,表示幼童出洋肄業局根本沒有“裡姆”這個人,這讓諾索布和奧利維拉犯了愁,一連跑了三趟斯普林菲爾德都沒有結果。
如果這一次還是無法找到李牧,估計奧利維拉就會放棄,全當李牧的捐款是天上掉下來的餡餅。
“我們並不是來找麻煩的,而是為了表達感謝,真不知道你們的官員為什麼拒絕我們,我這裡有州長先生給你的親筆信,拿著這個,你可以隨意進你想進的大學學習,哈佛、耶魯、麻省理工――隨便哪個都可以。”諾索布對自己這段時間的遭遇表示憤怒,本來康涅狄格州也是幼童出洋肄業局的選項之一,就為了這個,諾索布拒絕了陳老頭的要求,第二批留***童一個也沒有接收。
甚至如果找不到李牧,諾索布不打算再接收任何人,不管是第三批還是第四批,一個人也不要。
清帝國的“留***童”計劃一共也就只有四批,每一批30人,一共120人。現在第一批和第二批都已經抵達美國,再過一個月將是第三批,然後是第四批。
拿著康涅狄格州州長的親筆信,李牧浮想聯翩,如果是一個月前就拿到這封信,或許李牧可以和哈佛大學合作,而不用去找麻省理工。
現在這樣也不錯,就算是哈佛大學和李牧合作,估計也不會向麻省理工這樣待李牧若上賓。
“裡姆,你和你們的官員之間是不是有什麼矛盾?”奧利維拉試探性的問。
從火車上開始,奧利維拉就發現李牧和幼童出洋肄業局的官員們關係不睦,現在只是進一步證實了而已。
“確實不怎麼好,我已經加入了美國國籍,所以在他們眼裡,我是個十足的叛徒。”李牧無奈自嘲。
如果可以選擇,李牧真不想加入美國國籍,但沒辦法,生活在這個時代,李牧要找一個足夠強大的靠山,清帝國顯然不是個好選項。
“你加入了美國國籍?那可真是太好了!”奧利維拉驚撥出聲,臉上的表情不像是作假。
如果李牧加入美國國籍,那麼和幼童出洋肄業局的惡劣關係就可以理解,當然奧利維拉並不認為這是“背叛”,美國本來就是一個移民國家,奧利維拉也不是純正的美國人,奧利維拉把這理解為是向文明世界的嚮往,衷心為李牧高興。
“說到教育局,我能不能請你們幫個忙。”李牧想到學校的事,突然福至心靈。
“當然可以!”
“樂意效勞!”諾索布和奧利維拉異口同聲。
“我在這邊有一座工廠,想給工人的孩子們辦一所學校,不過你們知道,想辦一所學校可不容易,校舍、教師、教材等等,有很多工作都要做,校舍和教材的問題我可以解決,但教師的問題就解決不了,如果可以的話,能不能幫我找幾位小學階段的教師?”李牧打的就是這個主意。
諾索布和奧利維拉都是康州教育局的官員,雖然康州教育局對康州的學校沒有管轄權,但對於相關訊息肯定是瞭解的,只要諾索布和奧利維拉願意幫忙,找幾位教師不是問題。
“你想辦學校?是在康涅狄格州還是在馬薩諸塞州?”諾索布想知道更多訊息。
“就在斯普林菲爾德,我可以為教師提供住房,薪資待遇在原來的基礎上可以提高百分之五十,只有一個要求,工作必須做好,對待學生要認真負責。”李牧的要求不多,給的待遇很不錯。
“那這個工作會有人搶著
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