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倉頡
且說神農與聽訞娘娘結為夫婦之後，在聽訞的幫助下，神農在醫藥學方面上，獲得了長足的進步，整理出許多的藥草大綱，成為醫藥學的始祖。兩人恩恩愛愛，生活過得極為美滿。太上老君為人教教主，自然不可能絲毫不為人族做一些事情，見神農痴迷醫藥學後，就傳他丹道。
人族有了丹藥，基本上能治療一切病根，生活安定下來後，開始了新的一輪發展。
再說燃燈進入人族之後，四處遊歷，雖然他想引導人族思想，但真的要做起來，並不容易。成年的人族，要為部落的生計奔波，基本上沒有時間去學習，而小孩子，很多東西都不懂，燃燈就是想傳，也傳不出多少東西，只是在小方面上，揭示大道理，期待能造就一些人才來。
即便如此，燃燈卻發現，人族並沒有把他的話放在心上。
這不同的身份辦事，給他帶來不同的待遇，讓燃燈頗有感慨，但想到這個世界本來就是這樣，又釋然了。燃燈並沒有因此放棄遊歷，也沒有用聖師這個名頭來教導人的想法，他化作一個極為普通的老人，在人族裡面遊走，引導眾人的積極思想。
這一日，燃燈卻是來到了有熊部落的一個村莊裡，只見十幾個小孩圍著一個青少年扔小石子，燃燈瞧得奇怪，卻是見中間有一個年輕人衣衫襤褸，面容消瘦，口中喃喃自語，時而望天，時而看地，正拿著一根棍子在地上寫寫畫畫，依稀看得出是一隻小鳥的模樣。
燃燈詢問旁邊一個小孩道：“這人是誰？在做什麼？你們怎可用小石子扔他？”
那小孩子拍手笑道：“這人名倉頡（jie），是個瘋子，每天都在這裡發瘋，打他都不怕疼，很好玩的！”說完一派手就和旁邊的同伴一邊跳，一邊叫：“瘋子倉頡，倉頡瘋子！”
倉頡卻彷彿沒有聽見一般，只在那自顧自的繼續寫畫著，卻又畫了一個鳥的模樣。
燃燈聽了以後感慨不已，沒想到一代造字的祖先，竟然淪落到這個地步，實在是讓人難以接受
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