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手腕痠疼,眼睛好像也有點開始模糊了,時間過得飛快,環境終於稍微安靜了一點,吳昊去公廁上了一趟廁所,立馬就躺到了被窩裡。..
至於睡前洗漱?
這樣的環境下可真的不能奢求,吳昊自己沒有洗漱過,周圍的人都沒有洗漱過。
洗漱對於這裡的人來說,就是要出門的時候,讓自己看起來精神一點的手段而已。
至於保持個人衛生,保持牙齒健康,那些都不在他們思考的範圍內。
從事勞動的人,或多或少都有些積勞成疾。而小孩子們還不知道傷痛意味著什麼。
第二天一早醒來,用冷水刷完牙,用冷水洗完臉,揹著書包戴上已經發黑的紅領巾走在前往學校的路上,似乎呼嘯而過的被封,都要講他的臉吹的結上冰了。
吳昊手裡提著木炭,早早的就放在了講臺的邊上,他不想和老師說話,不想看班主任那虛偽的笑容。
這個世界需要改變!
而屬於吳昊的改變,就在他的故事裡。
不過,他寫故事的本子,他以往並不會帶到學校來。
原因很簡單,他怕被人笑話。
對於一個寫作文永遠是被當做反面教材被老師宣講的人來說,他在寫東西這件事情上是自卑的。
不然,也不會為電子遊戲這個並不真實存在,只是一個概念上的聚合體寫情書都那麼糾結。
他喜歡自己寫的故事,但是卻不想給別人看。
因為在他看來,給別人看自己寫的故事,就像是將自己赤裸裸地展現在讀者的面前一樣。
那樣太刺激了,他還是個孩子,受不了這種露出的刺激……
不過,或許是昨天晚上睡覺太晚有些迷糊,他今天卻不小心將自己的故事本帶到了學校。
當他從書包裡掏出來的時候,趕緊將它塞進桌堂藏起來。
但是,周圍比較討厭的同學,看他藏東西,眼疾手快就給抽了出來。
“讓我看看你藏了什麼!”同學說道。
“還給我!快還給我!”吳昊叫嚷道。
“憑什麼還給你!這可是我憑自己本事拿到手的!”
“那是我的東西!”
“什麼,你說是你的?上面有你的名字?”
“有!”
“有也不還給你!”
上課鈴響了,早課一三五是朗讀課文,二四六則是自己看書。
今天是週四,是自己看書的日子。
直到上課同學還是沒有吧本子還給吳昊,吳昊心裡無比的著急。
但是著急又有什麼用呢?
難道向老師彙報他搶了自己的東西麼?
先不說那故事老師看了的反應是什麼,就算是老師沒看到,老師也會說,“他為什麼就搶你的東西,而不是搶別人的東西,蒼蠅不叮無縫的蛋,一定是你自己有問題!”
雖然吳昊總覺得老師說這段話的時候,似乎聽沒有道理的,但是老師說話聲音大,她就是道理。
如果真說老師沒道理,自己又能說出來什麼道理呢?
自己如果反駁,老師一定會通知自己的家長。
通知自己的家長,就不知道斷掉的是皮帶還是棍子了。
“哦!好疼!”
吳昊又不小心碰到了身上的淤腫了。
活著真是痛苦啊……
如果能夠躲起來……
自己一個人……
一種討厭這個世界的情感,從吳昊的心中爆發了出來。
只可惜,他的思想並沒有改變現實的奇異能量。
世界沒有因為他討厭就改變它的樣子。
不過,下早課的時候,卻有一些事情發生了。
“上面的故事是你在抄的?”搶走他本子的同學問道。
“哪裡抄的?那是我自己寫的!”吳昊生氣道。
凡是寫作者,最討厭的事情,大概就是說他是在抄襲吧。
當然了,真的抄襲者,也不會說自己是在抄東西。
就像是開掛的人,總不是不肯說自己開掛一樣。
嗯……
這裡應該有一句。
盧偉本牛(喵)逼!
吳昊對於自己寫下的東西,十分的珍惜,他覺得自己寫下的故事裡的每一個都是活的。
他們沒有自己的煩惱,沒有那麼多痛苦,有的只是瀟灑和快意情仇。
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