第二百零二章 大秦需要文治！（求訂閱）

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皇早就定下了，因而他讓公子高等人去編纂書籍，去謀取爵位的舉措，引得嬴政很不喜。

嵇恆臉上笑容一收，神色變的肅然起來。

他沉聲道：“有些事讓大秦公子來做，在我看來，更為合適，眼下也只有他們做最合適，其他人去做，只怕會引起很多非議跟猜忌。”

嬴政目光微凝。

他並沒有就此多問，只是冷冷盯著嵇恆。

嵇恆痛飲了一口，緩緩道：“陛下一掃六合，一統八荒，但在我看來，做的並不夠。”

“天下一統，不僅要靠武功，更要靠文治。”

“文治武功缺一不可。”

“甚至於。”

“天下需要兩次統一。”

“一次是武。”

“一次是文。”

“大秦目下做到了武，靠大秦鐵騎，橫掃了天下，但大秦的文，卻始終沒有做到統一天下，雖然陛下推行了‘大一統’之政，然大秦的文，太過強勢，太過霸道，為天下人所憎惡。”

“因而難以見成效。”

“而且”

“所謂的大一統之政，在我眼中，是勢，是道。”

“但不是術。”

“正確，但過於壓人。”

“至於陛下想知道的後續，便是我認為的‘文治。’”

“文治？兩次統一”嬴政輕語一聲，眼中露出一抹疑惑。

嵇恆淡淡道：“文治分勢跟術，大秦的大一統之政是勢，裹挾天下之勢，藉助強權強推天下，但手法過於霸道，因而當透過後續一些政策，以術的形式，剛柔並濟，繼而將文治徹底落實。”

“以文再掃天下！”

“繼而實現文武並濟，讓天下真正統一。”

“相較於武功，文治更為柔和。”

“也更為致命。”

嬴政咀嚼著嵇恆的話，眼中若有所思。

他已大體知曉了嵇恆的想法。

嵇恆之意，便是他過去的‘文治武功’，其實都偏向於‘武功’，缺少了作為調和的文治。

只是文治的術又指的什麼？

一念間。

他想到了嵇恆前面提到的‘編書’。

嬴政沉思良久，凝聲道：“朕若是沒記錯，當初你曾說過‘天下失官，學在四夷’，周朝中後期，天下伐交頻頻，未嘗沒有這些‘學在四夷’計程車人推波助瀾，眼下天下一統，自當收回周王室喪失的權威，豈能再任其旁落？”

“若是大秦按你所為，如何保證天下不亂？”

“士人倨傲，身懷野心。”

“若過於偏向文治，天下治理會更難。”

嵇恆搖了搖頭。

嬴政的擔憂，嵇恆是知曉的。

嬴政認為一旦將知識大量下沉，註定會催生出大量的‘士人’階層，士人一向不安於沉寂，到時天下不僅得不到安寧，反倒會越來越亂。

甚至重蹈周朝覆轍。

嵇恆沉聲道：“陛下的擔憂是正常的。”

“但周朝士人之所以有這麼大影響力，除了為貴族上層掌控的知識下沉，還有就是大多士人本身為貴族，士人的數量相對較少，因而在他天下出現動盪時，這些士人自認高人一等，所以才能揮斥方遒，激昂文字。”

“然大秦的文治跟‘學在四夷’不一樣。”

“學在四夷，終究還是以貴族為門檻，只是從上層貴族沉到了寒門貴族，但這究竟還是貴族之間的遊戲。”

“真正的底層能參與的很少。”

“而大秦的門檻很低。”

“低到最終是人人都能識字。”

聞言。

嬴政目光微凝。

嵇恆的這番話，有些過於誇張了。

嵇恆並未在意嬴政的臉色變化，繼續自顧自道：“大秦的文治當紮根在大秦的土壤上，而這百來年裡，大秦奉行的是法。”

“是商鞅創立的制度。”

“亦如當年商鞅的軍功爵制。”

“人人有爵，便等同於人人沒爵。”

“道理其實是一樣的。”

“等到天下人人都能識字，到那時跟現在的人人不識字又有何區別？大秦真正核心的律條、法令、以及更深層次的算術、軍事，終究只能在學室才能學到，大秦學室培養的是精英骨幹。”

“而我的建議只是入門。”

“兩者之間是有著涇渭分明