第263章 後世的百姓那麼無知嗎？（一）

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《君莫笑：鏡子不是鏡子媽媽生的嗎[微笑]。》

《且試君安：對啊，我以為它生來就是鏡子，沒想到那麼複雜，看來我穿越了也發不財[比心][流淚]。》

各個朝代的百姓看到天幕上的評論，他們有些無語，他沒有想到天幕上播放的影片，在後視鏡來有那麼多人不知道。

他們有些驚奇，為什麼這樣發家致富的方法後世竟然不去利用。

對於他們來說，只要能夠掙到足夠的錢財改變他們的生活，他們就會去做。

各個朝代有些百姓更是嘲笑後世之人，他們的見識竟然不如現在的自己。

同時他們也更加的好奇，後世是怎麼樣一個存在？

在擁有這麼多無知的人的情況下，還創造出那樣繁華的世界。

各個朝代的讀書人看到天幕上的評論，他們心裡有些惋惜，皖西后市有這樣的獲取知識的條件？卻不知道珍惜。

想想他們這個時候，為了獲取資質，可是吃了不少苦，有人為了讀書鑿壁借光，有的人為了讀書在沙地上練字……

哪像後世這樣，有了這樣獲取的知識的方式，卻絲毫不知道珍惜。

秦朝。

秦始皇看到天幕上無知的言論，他有些不敢相信，他怎麼也沒有想到，天幕上的後世之人竟不如墨家子弟。

他一直以為天幕上後世的世界每個人的學識都非常的高，我現在這兩條評論打破了他的觀念。

同時他再一次意識到，那些墨家子弟的珍貴。

如果沒有這些墨家子弟，只怕他大秦想複製天幕上的技術將非常的艱難。

同時秦始皇非常的好奇，天幕上後世到底是怎麼一個運轉方式？

還有如此多無知的人的情況下，還能那麼樣的繁華。

同時秦始皇有得大秦不應該這樣，應該讓這樣的知識廣為流傳，也只有那樣才能夠讓大秦更加的強大。

於是他加大了對百家學院的投入，希望他大秦的百姓都能夠進這個學院學習，上大秦越來越強大。

百家學院的先生們得到這個訊息之後，他們從心裡歡呼。

自從上古時代有了文字開始，華夏子民就一代一代的積累知識。

不管是倉頡造字，還是春秋戰國時代的百家爭鳴，都讓華夏的文化逐漸形成了體系。

然而底層的百姓學習知識，卻一直比較艱難。

自從天空上出現天幕之後，百姓們才能夠在天幕上接觸到知識，也逐漸改變了自己的生活。

同時也讓他們認識到了世界的精彩，知道知識能夠改變命運。

只是大秦相比後世來說，畢竟是遠遠的不如。

而現在大秦所建立的百家學院，也是向後世學習。

這樣不只是改變了底層百姓的命運，也改變了他們的命運。

而現在秦始皇對百家學院加大了投入，也讓他們看到了更光明的未來。

漢朝。

漢武帝劉徹看的天幕上的評論，他心裡非常的複雜。

他本來以為天幕上的知識，都是後世所必備的，沒想到竟然是這個結局。

要知道這些知識，在大漢可是幫了不少忙，讓大漢更加的強大了起來，也更加的繁華了起來，也是那些百姓非常想擁有的知識。

怎麼到了後世來是這樣？他有些不理解，不理解後世為什麼會變成這樣？

不過不管後世怎麼樣？再見是過天幕，給整個國家帶來的改變，漢武帝劉徹還是希望大漢的百姓能夠國家的學習，讓整個大漢更加的強大。

三國時期。

曹操、劉備、孫權，看到天幕上的評論之後，他們也沒法理解後世百姓為什麼那麼無知。

從天空上出現天幕以後，上面所播放的影片不知不覺中改變了三國的局勢。

魏國曹操因為看了黃袍加身而當上了皇帝，更是因為天幕上的各種知識而強大了起來。

蜀國更是因為看了天幕上穿越必備的各種知識，經過諸葛亮的加持讓蜀漢強大了起來。

東吳孫權因為天幕上的一份地圖擺脫了被圍攻的困境，後來更是根據天幕上的各種知識，大力發展自己的水軍。

整個三國時期的局勢開始變淡，到底誰統一天下變得變幻莫測？

主要是現在天幕上先告訴他們，這些知識並不是後世的百姓都掌握，這讓他們心中升起了一股淡淡的失落。

在他們看來，這麼重要的