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產業規模？怎樣選拔人員充當各級管理？更不要提涉及研發層面了！！”
宋應星、焦勖他們相視一眼，無不是低下了頭。
對於天子所講的深意，他們是清楚的。
凡是在北直隸境籌建起的產業領域，但凡跟少府所轄有司相關，除了要滿足日常生產外，還都兼顧著人才培養的職責，畢竟從天啟元年起，天子就分多次向遼東、山東、陝西等派遣人手，到對應的地方籌建相應產業。
而在不久前陳奇瑜赴任廣東巡撫，少府所轄有司就奉旨遴選一批人員，隨同陳奇瑜一起趕赴廣東，要籌建造船、軍工、冶煉等對應產業。
“朕打算廢除匠籍了。”
在眾人思緒萬千之際，朱由校講的一番話，卻讓眾人心驚不已，“想要推動集約型手工製造業的發展，想要培養出更多的專業人才，匠籍世代不得脫籍這一制度，就必須要逐步廢除掉才行！！”
匠籍，這一制約發展的制度，在傳承到天啟朝時期，朱由校除了看到各種弊端外，根本就沒有發現任何優勢。
按明制，匠籍細分為官、軍、民三等，歸官府統轄系官匠，歸軍隊統轄系軍匠，非重要行當的為民匠，相較於最後一類，不管是官匠，亦或是軍匠，他們不止人身自由遭到極大限制，甚至會面臨無情盤剝，這也導致很多不好的事情發生。
想要持續地去擴大工匠規模，並且從中能培養出更多人才，這些落後的制度和條框就必須要廢除才行。
從朱由校御極登基以來，先後敲定廢除攤派遼餉，永不加賦，詔免加派等減輕底層群體的惠政，到現在起，朱由校要有針對性的對具體群體，出臺對應的釋惠政策，除了要更進一步減輕他們的壓力外，更要讓他們有尊嚴的活著！
這人只有有了尊嚴，能憑藉雙手賺取錢財，那麼才能去想的更多，不然啊，他們永遠都是目光短淺的，畢竟這輩子也就這樣了，即便是再怎樣去拼，又能給他們和他們的子孫後代帶來什麼好處呢？
(本章完)
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