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陸一帆看著鏡頭,帥氣的臉上沒一絲表情,聲音平淡地說道,“心情很正常,和往日沒啥不同。”

美女記者臉上露出苦笑,同學,還能不能好好地聊天了。

她又把話筒伸到付曉琳面前,讓付曉琳發表感言。

付曉琳做了個握拳的姿勢,“我的心情也比較平淡,因為一切盡在我掌握之中。”

美女記者受不了了,大喊一聲停。

她苦口批新說教了付曉琳和陸一帆一通,副校長也在一旁幫腔,讓陸一帆和付曉琳懂得啥該說啥不該說,不能想說啥就說啥。

畢竟這個採訪是要在電視上播出的,要考慮觀眾的感受,如果就這麼直接放上去,付曉琳和陸一帆一個比一個說話霸氣,觀眾們會受不了的。

付曉琳臉上露出特別虔誠的表情,表示懂了他們的意思,陸一帆只是淡淡地點頭。

再次開始錄影,美女記者依然問剛才的問題。

陸一帆比之前有所改進,這次的回答是“心情挺好的”。

付曉琳連忙接著說道,“我的心情不僅好,而且非常非常的好,好到都激動,沒想到我竟然成為了省高考狀元,我喜出望外啊,我興奮難眠啊。”

美女記者暗暗向付曉琳豎起大拇指,“姑娘,接話接的漂亮。”

“和電視機前的觀眾們分享下你們的學習技巧吧,也給即將高考的同學提供一些建議。”美女記者又說道。

依然是陸一帆先回答,他說道,“我的學習技巧就是該學習的時候學,該完的時候玩,該鍛鍊身體的時候就鍛鍊身體,千萬不要因為是高三生,就一直埋頭學習,把其他的事都忽略了。”

他這話說的中規中規,聽起來沒啥問題,可仔細想想還是有問題,他說了半天,相當於啥也沒說。

美女記者不死心,又追問了陸一帆一句,“你學習的秘訣是什麼?”

“沒秘訣,我很少學習的,我只在課堂上學習,其他時間從不學習。”

美女記者連忙把話筒舉到付曉琳面前,不讓陸一帆說了,他再說下去又要重新錄了。

“我的學習經驗是全力以赴,學習的時候集中一百二十分的精神,全身心想著學習,將學習效率最大化,課下有針對性地練習試題……”付曉琳邏輯清楚,說的頭頭是道。

美女記者滿意地點點頭,就應該這麼採訪。

付曉琳心裡也很高興,回答第一個問題時,她心裡有些緊張,回答的不夠好,而回答第二個問題時,她心情不那麼緊張,從容應對。

她覺得自己進步了,這值得高興。

記者又問了他們幾個問題,不管哪個問題,付曉琳的回答都比陸一帆的好。

最後,美女記者請他們兩個每人送給鏡頭前的高三生們一句話,陸一帆說了一句屈原的詩,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”

付曉琳歪著腦袋想了下,說道,“人生能有幾回搏,該拼搏時就全力以赴,不給自己留後路,不留遺憾。”

採訪結束了,副校長給付曉琳和陸一帆一人發了一個紅包,感謝他們為學校做宣傳。

他們兩人坐車回家。

車上,付曉琳開啟了紅包,發現裡面有五百元,笑道,“沒想到學校這麼大方,給咱們的錢不算少。”

他們兩個接受採訪的時間滿打滿算只有一個小時,一個小時賺五百元,這生意相當值得。

陸一帆揉了揉付曉琳的腦袋,“學校當然大方了,把咱們兩個的採訪在電視上播出後,哪怕只多招收一個學生,學校就能把給咱們的紅包賺回去了。”

付曉琳排掉他的手,故意做出生氣的樣子,“不準摸我頭。”

她忽然想到另一個問題,問陸一帆,“為啥你接受採訪時,沒個正行,說一些噎死人的話。”

陸一帆直視著她,“你真不知道我說這些話的原因?”

付曉琳搖頭,“不知道。”

“小傻子,我這是給你創造機會呢。”陸一帆道。

如果他像付曉琳一樣,說的頭頭是道,妙語連珠,那樣採訪播出後效果可能好一些,但是凸顯不出付曉琳,反而陸一帆說一些看似不著調的話,卻襯托出付曉琳的優秀。

說白了他這麼做是為了給付曉琳做反襯,襯托出付曉琳的優秀。

聽他這麼一說,付曉琳也明白了其中的緣由,心裡暖暖的,很感動,嘴上卻說道,“你才傻子呢,至於為了我犧牲你自己的形象嗎?”

陸一帆

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