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見他沒有多問,我也懶得去回答。點點頭,對劉蘇齊敬了一個軍禮,轉身離開辦公室。

說起學生軍訓,對我來說是再簡單不過的事情了,就跟洗臉用毛巾,吃飯用筷子一樣。

當然,對於學生的要求也相對要寬鬆許多,只是要求他們動作標準,擺擺花架子就行了,很簡單。

只不過,我還是低估了這些學生體能和身體素質。

這不,這第幾天,我所負責班級就已經有三個女生在訓練場上暈倒了。

暈倒的是一個面相可愛、體型較小,有著典型江南女孩外形的女生。

我將她抱起來,走向醫務室的時候,就聽到身後一個女生在打電話。

“赫連老師,我是何潔,囡囡暈倒了……嗯,嗯,……餘教官已經抱著她去醫務室,您快來吧。”

說起來,我所負責的這個班級有一個奇葩班主任,就是剛才女生電話裡求救的“赫連”老師。從一開始訓練到現在,她都沒有出現過,似乎學校對學生進行軍訓這件事,她本身相當牴觸。

我剛將這個叫“囡囡”的女生放在醫務室的病床上,門口就傳來了兩個班幹部的聲音。

“赫連老師!”

再訓練空餘時間,我也跟學生們聊過天,聽他們說,他們的班主任是個超級大美女。

同樣是老師,我跟這位未曾謀面的女老師待遇是完全不同的。東海大學是重點大學,學生基本都是優等生,在學業方面,老師根本不用操心。

當然,我進入妖界並非教書,這些也不是我重點關心的。

劉蘇齊給我的那個小冊子,裡面記錄著一些符籙和咒術。

其實,民間所有的道術、異術都能夠歸納到地煞七十二術之中。而凡人和神仙最大的區別,就是在於體質。

要修煉地煞七十二術,首先要先修煉仙術。

猴哥練的是菩提祖師傳授的“大品天仙訣”,仙術就類似武俠小說裡的“內功心法”,沒有仙術為基礎,這些咒術的威力十分有限,而且大部分人只能憑藉符籙才能施放。

在進入妖界之前,我所有學到的咒術都需要用符籙來釋放,而現在我所要做的,就是拋開符籙,完全憑藉自己的身體。

如果森羅眼沒有被封印,我肯定會下意識地透過森羅眼吸收周遭的天道之力。

這本小冊子很明顯是猴哥寫給我的,因為上面的字,實在有夠醜,歪歪扭扭的,一看就知道是猴哥寫的。

冊子裡面明文描述,讓我必須以自身為媒介,從周遭空氣之中汲取五行之精氣,引發這些咒術。

畫符籙施展咒術和以身體為媒介汲取五行精氣施展咒術,是兩個完全不同的概念,雖然有相通的地方,但是施行起來很難。

不過,這一切彷彿都讓猴哥算計好了一樣。一開始我學習“御風”的時候,腦子裡根本就沒有咒術這個概念,只是讓自己的身體飄浮起來,感受空氣之中的五行精氣,以此來控制氣流。

當我能夠流暢地控制氣流時,再翻開小冊子,才發現,原來道理是相通的,雖然要施展威力強大的咒術難度相對要大一些,但是難並不意味著不行。

“囡囡怎麼樣了?”

讓我感到詫異的是,進來的人竟然是餘芳!

雖然餘芳的外貌產生了一些變化,但是她的出現我還是能夠清晰地感應到空氣之中產生的異常波動。

她顯得很著急,自打進來就沒有瞄我一眼,眼眸之中全是躺在病床上的囡囡。

囡囡是一個來自浙江白鹿城的女孩子,人長得甚是可愛,很受大家喜歡,因為她的年紀比別人小兩歲,在班級裡面大家都把她當成小妹妹一樣看待。

“已經沒事了。”我淡淡地說了一句,隨後站起身對著跟過來的幾個女生和班幹部說,“既然你們老師來了,你可以回去繼續站軍姿了。”

“你瘋了嗎?現在太陽這麼大!我不允許你這樣做,你這是體罰,你在折磨我的學生!”餘芳說話的時候語氣顯得十分僵硬,而且看上去也是有些怒了。

話說,我也沒有想到餘芳竟然是這個班級的班主任,我現在不想跟她有過多的接觸。

畢竟我才剛剛開始修煉地煞七十二術,時間非常緊迫,不能有絲毫的鬆懈,因此我特意將自己的聲音壓低了下來。

“現在是軍訓時間,這裡沒有學生,只有軍人。服從命令是軍人的天職,誰都不能違抗。”我還是沒有轉頭,而是抬腳就走,“你們不想去也可以,後面幾天的軍訓

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