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《黃河大合唱》《我的祖國》。

那時候的音樂作品,能夠給予人們很深的力量,更是可以起到加強凝聚力的作用。

而前期的發展。

更是誕生了無數名篇。

只不過,在開放以來,國外的娛樂文化衝擊之下,華夏本土的流行音樂,在轉變的過程中,開始浮於表面,只在乎商業化,卻對內容不理不睬。

這是很畸形的發展。

李景霖覺得,身為音樂人,要做的,實際上是一種精神上的“復古”。

倒不一定現在你只作紅色音樂。

更不一定要將絢麗多彩的現代流行音樂搞成以前的樣子。

但這個初衷,是要回歸的。

“為人民服務”,並不是無腦的,放縱的去讓民眾獲得來自於娛樂的快樂感,而需要在娛樂化的同時,保證內容不至於妖魔化。

不然,反而是毒化。

意識到這一點的人並不只有李景霖。

在前幾年,實際上這樣的教育便已經開始轉變,後面也會愈發側重於這個方面。

最直觀的例子。

便是以前的音樂生不太需要學習《華夏音樂史》,不需要去了解華夏的音樂體系,只需要學明白西洋音樂體系就可以。

可現在,學生們在這方面的課程是加重了,《華夏音樂史》,華夏的音樂體系,這些音樂知識的比重,是越來越高的。

路在一步一步走,加強思想的建設,這方面的發展,其實也就是在這幾年領了。

只是李景霖在思想這方面,做的尤其突出罷了。

很快。

下了課。

李景霖回到了辦公室中。

“下課了?李教授,音樂會佈置的怎麼樣了?”

一位老師抬起頭,笑呵呵的就問了起來。

“我們可一直在等著的。”

“哈哈,是啊是啊。”

聽老師這句話,辦公室其他的幾位老師們也不由得附和了起來。

霖哥是我的同事,近距離求音樂會門票。

這很酷好吧。

“已經在做著準備了,目前我在想,要不要邀請幾位國際上的朋友。”

譁。

此言一出。

辦公室裡的幾位老師們可就更開心了。

這話要是換一個人說,是真的有裝b的嫌疑。

還請幾位國際上的朋友,你咋不上天呢?

可是,李景霖說出這句話,不僅不覺得是在裝b,甚至覺得很謙虛。

他說只請幾位,好低調。

“請誰?波克曼?海因斯坦?貝魯特?”

“有沒有可能是茲曼?”

幾位老師們你一言我一語的問了起來。

語氣中滿是期待。

“嗯”

李景霖撓了撓頭。

“金尊希,我不知道這個名字你們聽沒聽過。”

“?”

“?”

整個辦公室突然就安靜了起來。

幾位老師對視一眼。

完全不敢相信自己聽到的東西。

待到半晌後,才終於有老師艱難的問道。

“李老師,你你說誰?”

“金尊希啊。”

李景霖臉色如常。

“就那個寒國青年演奏家金尊希,我很想邀請他參加我的音樂會。”

“?”

好傢伙,好傢伙啊!

眾位老師直接是驚呆了。

就李景霖和金尊希之前的那點事,別人不知道,這幾位老師還能不知道?

那都特麼成音樂界的流行梗了!

【我感覺我超越了李景霖!】

就這句話,已經是目前古典音樂界裡,各位藝術家們在開玩笑的時候,假裝自己膨脹的唯一金句表達。

僅次於這句話的,那顯然是【你也想當金尊希?】

古典音樂界的笑話。

就被李景霖輕描淡寫的說了出來。

“這”

有老師撓了撓頭。

感覺這事兒有點離譜。

便忍不住開口說了起來。

“啊?這會不會有點過分啊?”

“過分嗎?”

李景霖微笑著開口道。

“他很擔心我的琴技,那我肯定是得照顧一下他的擔憂,

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