第307章 這簡直是瘋子。

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亨利克搖了搖頭，呵呵一笑。

旋即看向了剛剛沒忍住，插嘴解釋的這位學生。

學生會意，當下點點頭，便繼續說道。

“當我們前去交流的時候，他們倆的實力，就已經和我們差不多，甚至開始超出了，但一開始，我們並不知道他們是怎麼做到的，所以並沒有當做一回事。”

說到這裡。

這位學生忍不住也感慨了一聲。

“當初的我們，也是這麼想的，他有這麼厲害的老師，天賦又這麼高，能這麼厲害實屬必然。”

“可是，直到後面，真正看到他們驚人的進步速度後，我們才知道，原來，在一年多以前，他們很可能還不如我們”

“當反應過來以後，他們的進步神速，讓他們在交流結束之前就已經令我們難以望其項背了。”

這話說的，讓這群沒去交流過的學生們一愣。

旋即感到了十分的不可思議。

這就好像這三人掏出了家底裡速度最快的跑車，去和隔壁來一場速度與激情的交流。

可萬萬沒想到。

他們掏出來的是超音速戰鬥機。

這種進步速度的對比，根本沒啥可比性。

“他們的天賦真的很棒，但孩子們，你們的天賦也並不差。”

亨利克笑著開口了。

“而李景霖，他的教學水平很棒，比想象中的棒多了，但我還是有點自信，不會弱他多少。”

“但他們的練習時長，可遠超伱們。”

“什麼？！”

這位同學瞳孔急縮。

這句話就有點太恐怖了。

練習時長遠超我們？！

要知道。

雖然是法蘭西老爺，但畢竟，國立是一所國際化的名校。

能夠考上這種學校的，就算天賦奇高，又有名師但不卷也是不可能的。

固然會有花錢混日子的，但這樣的人哪裡都有，並不在這些學生們的考慮範圍之內。

就算是外國人，勤奮度上，也不見得要差在哪。

說什麼“快樂教育”，反而是令人啼笑皆非的童話。

事實是，這些學生們彼此之間，很可能比國內還要卷的多。

就像是提問題的這位學生。

日常練琴的時長。

是六個小時。

這一點都不誇張，甚至，在這些優等生的群體中，已經屬於勞逸結合了。

除了上文化課，吃飯，休息，

剩下的時間，幾乎全都用於練琴。

這一句“遠超”，頓時讓這位學生短暫的失去了思考。

“是的，遠超。”

想起李景霖的魔鬼教育，亨利克就忍不住感慨了起來。

“李景霖的教育的確是不錯，提升速度是真的特別明顯，但，真不是誰都能抗的下來的”

“我曾經停下過教學工作，專門花了三天，帶著他們，去看許欣與劉晨陽的日常時間安排。”

說到這裡。

亨利克頓了頓，看向了之前一起前去交流的三位同學。

這三位同學似乎馬上就想到了當時看到的一切。

那簡直有點難以置信，甚至不服都不行。

“他們早上七點就會在樓下集合，然後短暫的跑步，吃飯，八點準時到達琴房。”

“李景霖會在這個時候到，首先，便是兩個小時的音階練習，是的，音階練習，兩個小時。”

隨著亨利克的訴說。

曾經見過三個瘋子魔鬼訓練的同學，忍不住咧了咧嘴。

想想都覺得嚇人。

“然後，是兩個小時固定技巧訓練，專項練習曲，比方說專門訓練長弓的，跳弓的，泛音的”

“到了12點，他們會點外賣，然後在吃飯前後的過程中讀資料，看書，寫論文”

“下午的訓練，是從兩點開始的大型曲目練習，固定兩遍大型套曲，然後對出問題，或者能夠有進步空間的樂段，進行整整兩個小時的反覆磨練。”

說到這裡。

亨利克翻開了手中的曲譜。

開啟了一個小提琴家都很熟知大名的曲子。

《帕格尼尼d大調第一小提琴隨想曲第三樂章》

“我印象最深刻的便是劉晨陽在半決賽中所演奏的帕格尼尼第一小提琴協奏曲的第三樂章，95到125小節中，出現