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上的引導。

所有的情緒。

都需要歌唱家自己來獨立承擔,去營造出波瀾壯闊的故事內容!

但。

這樣的挑戰,反而勾起了譚婧的興趣。

而且是極為強烈的興趣!

“來!我先試一試!”

譚婧越看越覺得不簡單,迫不及待的便要唱了起來。

這調子並不難找,稍微給個基準音,聽一遍旋律,以譚婧的實力,馬上便能唱明白。

但開口唱了幾遍後,譚婧馬上就更加體驗到了這首歌曲的難度。

唱下來,真的簡單。

但凡是個人,聽上幾遍,就能很快的記住這旋律,並且能夠跟著唱。

可如果真想唱出感情,唱出情緒的遞進與對比

難上天!

“你別說,還真有點東西!”

譚婧更加嚴肅了起來。

到了最為關鍵的高潮部分,情緒宣洩的部分。

需要將同一句話,反覆重複,但唱出完全不同,且極強烈的情緒變化。

這首歌。

就彷彿在讓人用同樣的一個“臥槽”。

去表達不同的情緒變化。

可以是“臥!!槽!!”,也可以是“臥槽?”“臥槽”“臥~~槽!!”

“我好像有點那種感覺了。”

譚婧長嘆一聲。

覺得自己需要去翻翻書了。

當下,真不由得感慨起來。

這旋律的設計,實在是巧妙至極!

開局便是一個上行的四度大跳,極具北方民族音樂的味道。

豪邁,爽朗,陽剛。

暗示著九兒的性格特點。

而在接下來的發展中,卻是在突然的大跳拔高後。

又來了一個五度的下行的級進!

就如命運的跌落一般,充滿一種悲劇色彩的暗示。

“這真是太妙了!”

譚婧忍不住的讚歎出聲。

哪怕不聽。

只從音符排列的高度變化上來說,都可以很輕易的看出這“跌宕”之感。

彷彿九兒命運線條的起起伏伏,真切的變成了音符一般。

並且,這種具有g命浪漫主義敘事的民間小調類風格,不僅充滿了民族的氣息,還可以讓人自然而然的便產生出一種“熟悉感”。

“譚婧老師,這一次,旋律以及情感的宣洩,是完全交由你來完成的。”

李景霖嘿嘿一笑。

有一個大魔王合作,當真是可以有太多的想法去操作了。

“你的伴奏編曲,將不會有任何與你一樣的旋律線條,哪怕就是和聲襯托,也與你的演唱所表達出來的情緒不同。”

“伱的人聲講述的是九兒的故事,而伴奏編曲,我的設想是完全以烘托氣氛,氛圍,乃至故事的背景,大環境等等為主。”

譚婧點點頭。

這是一次完全不一樣的嘗試。

如果唱不好,這樣的編曲方式,便會原地拉胯。

但如果能以一人之力壓制伴奏,那麼,這種編曲的方式能夠最好的去烘托人聲裡的情感,進行情緒的遞進輔助。

十分冒險的嘗試!

而李景霖甚至並不滿足於此。

“譚婧老師,你說”

李景霖捏著下巴,若有所思。

說出的話,甚至令譚婧的眼角都抽搐了一下。

“要不要讓你跟嗩吶打一架?”

“?”

譚婧看向李景霖,神色奇怪的很。

有句話說的好。

琴配瑟,笙配簫,唯有嗩吶配鞭炮。

好嗷,你是真不客氣,可太相信我了。

“打!”

譚婧用力的一揮手。

當下,兩人便繼續排練,磨合。

李景霖彈奏簡單的伴奏。

而譚婧老師則是一遍又一遍的去找感覺。

到最後,兩人玩嗨了。

李景霖甚至會刻意放慢音符,又突然激動的加快,旋即又極速收緩。

而隨著李景霖的伴奏,譚婧瞬間便可配合好,去將歌曲的張力最大化。

到了後來。

譚婧甚至會突然在某個地方拉長音,停頓。

而李景霖也能十分快速的反應過來,進行配合。

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