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斌稱教室裡的這些人都是孩子,不禁啞然失笑,可琢磨了一下剛才他的話語,似乎很有道理,也笑不出來了,只是默默的思考著什麼。

劉慶斌帶著幾人走進教室,其中一個孩子看見劉慶斌一行進來,趕忙站起來大喊道:“全部都有,起立!”

所有的孩子齊刷刷的站了起來,朝著劉慶斌一鞠躬喊道:“校長好!”

旁邊的蔣志清看著九歲的劉慶斌居然如此風光,被別人稱作校長,心頭不由得動了一下:有朝一日,我也要在中國建立一所這樣的學校,我也要做校長。

劉慶斌點了點頭:“大家坐下吧!今天我帶了幾位先生來看看你們,這幾位先生對你們很感興趣,你們可以和他們隨意交流!”

說完,劉慶斌往旁邊一讓,讓孫文和陳其美他們去和這些孩子攀談。

孫文走到一個的孩子面前,用日語問道:“孩子,你叫什麼名字?今年多大了!”

那個孩子用流利的中文對孫文說:“對不起,先生,我拒絕回答你的問題。學校有規定,不管是誰必須說中文!”

孫文愕然,他以為劉慶斌只是說說,沒想到竟然真的有這樣的規定,他改用中文問道:“你們還有什麼規定?”

那個孩子說道:“第一,在學校裡拒絕說日語,只能說中文!第二,在學校裡只能用中國名字,不能用日本名字!第三,不準將中國稱為支那!就這三點,沒有了!”

這個孩子回答的聲音很大,連帶這旁邊的陳其美幾人都聽到了。他們幾乎同時轉頭看向劉慶斌,眼中露出複雜的神色。劉慶斌卻似乎沒有注意到他們神色的變化,而是在一邊向授課的老師詢問著什麼。當孫文他們收回目光的時候,劉慶斌迅速瞥了他們一眼,心中都樂開了花:看來提前演練了數月的魚餌計劃進行的很順利。

“你為什麼要學習中文?”

“因為,只有中文才是最偉大的語言!”

眾人驚愕。

那個孩子非常驕傲:“校長說過,漢語不但是最古老的語種之一,還是最先進的語言,比那些用字母拼寫的語種先進很多。漢語無須再造新字,就能表達這個世界的多元,能夠用最少的發音,表達最多量的意思。用中文與英文思考相同問題,中文明顯比英文快。什麼語言最美,最好,最偉大?這個問題在我們這裡,根本不能成為問題。因為無論作為答案,還是常識,中文都應該是最偉大的!”

孫文他們的眼睛有些溼潤了,他們都沒有想到,在中日甲午戰爭後就一直瞧不起中國的日本,居然能聽到這樣的話,確實不容易。

劉慶斌卻在心裡也在嘀咕:幹嘛把這段話說這麼利索,連個磕巴都沒有,貌似早就背好的一樣。多虧了他們光顧著抹眼淚了,否則不露出破綻才怪呢!

孫文一回頭又問另外一個孩子:“你覺得中國在你眼裡是怎麼樣的?”

被問到的那個孩子站起身,也國樣用中文回答:“校長說過,中國是有幾千年文明的泱泱大國,可是如今在腐朽的滿清王朝的統治下,已經漸漸沒落了。所以,要想拯救中國,就必須推翻滿清王朝,到了那時候,中國一定能屹立在世界之林。”

孫文默默的走出了教立,想來是被刺激的不輕。

劉慶斌鬆了一口氣,趕緊跟著出了教室。

孫文在教室外沉默了片刻,對陳其美說道:“英士,枉我們數十年奔波開啟民智,本以為已有小成。今日一見這中國大學堂,我才明白,我們做得還遠遠不夠!”

孫文又轉過頭對劉慶斌說道:“小斌呀,你真的給我了一個很大的驚喜!”

劉慶斌心道:這算什麼?更大的驚喜還在後面呢!

正在此時,不遠處突然傳來了一陣清脆的槍聲。

蔣志請仔細一聽:“這是日本軍隊的三八式步槍的聲音!”

眾人大吃一驚,難道這附近還有日本軍隊?

劉慶斌趕忙解釋:“孫先生,不必緊張,這只是學校在進行軍事訓練!”

“什麼?學校還要進行軍事訓練?”孫文又被震撼了一下!

劉慶斌點了點頭:“學生的日常學習分為兩個部分,其中文化學習和軍事訓練各佔一半時間!”

孫文意味深長的問道:“那就這說,這裡的學生將來出來,都是文武雙全了?”

劉慶試點點頭:“雖然說不上是文武全才,但至少都懂點皮毛!”

正說話之間,他的們來到了訓練場。訓練場很大,幾乎一眼望不到頭。一些人在進行拼刺

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