第281章 留聲機

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陳景恪要親自給學生上課，扭轉他們對自然科目的認識，訊息傳開引起了很多人的好奇。

不少先生站在窗戶前旁聽，想要看看他要怎麼做。

學生們雖然不知道發生了什麼，但很少露面的院長突然出現在教室，都覺得有事情要發生了。

尤其是今天他還要給大家上自然課。

很難不讓大家聯想到前幾天發生的事情。

尤其是湯暹等人，做賊心虛之下更是惶惶不安。

在別人面前他們可以端權貴子弟的架子，在陳景恪面前一點都端不起來。

畢竟陳景恪是妥妥的‘別人家的孩子’，能和他們的父祖平等論交。

在書院又是院長。

比身份，比能力……不論比什麼，他們都比不過。

最關鍵的是，他們很清楚，真要鬧矛盾了，自家長輩不會給自己撐腰的。

回家告狀不但沒用，大機率會被長輩胖揍一頓。

在這種情況下，他們自然硬氣不起來。

不過陳景恪並沒有找他們的麻煩，而是笑著說道：

“自然科目是我提議設立的，很多人可能不解，這東西有什麼用啊。”

湯暹等人更是惶恐不安，壞了壞了，來找麻煩了。

“書院外面的人，對此的質疑聲更大，不少人當面嘲諷。”

“我從來都一笑了之，從來都不辯解也不反駁。”

“不是我大度，也不是我不敢反駁，而是不屑於反駁。”

“就好像一隻螞蟻嘲笑大象，長這麼大的身體有什麼用。”

“大象但凡低頭看一眼螞蟻，那都算他輸。”

“哈哈……”大家鬨然大笑。

湯暹等人臉色漲紅，這話太刺耳了。

陳景恪話鋒一轉，說道：“其實我剛才那番話是不對的。”

眾人都愣了一下，什麼意思？

“井底之蛙眼中的天空，只有碗口大。”

“這不是它們的錯，因為它們能看到的世界就只有這麼大，是環境束縛了它們的視線。”

“如果井外的人因此嘲笑它們，又何嘗不是一種無知和傲慢呢？”

學生們大多都有些發愣，對他們來說，這個道理實在太深奧了。

反而是窗前旁聽的先生們，都露出若有所思的表情。

“就如剛才我嘲笑不懂自然的人，也充滿了傲慢的味道。”

“傲慢，是做學問的大忌。”

“一個真正道德高尚的學者，是永遠心懷謙虛的。”

“子曰，三人行必有我師焉，這才是真正的大賢應該具備的心態。”

不論是旁聽的先生，還是教室內的學生，都深以為然點頭。

或許他們不懂其中的深意，但至少他們能知道，這麼做是對的。

但湯暹等人卻覺得不以為然，有用就是有用，沒用就是沒用。

你說的大道理再多，還是無法解釋自然有什麼用。

陳景恪拿起粉筆，轉身在黑板上畫了一大一小兩個圓。

“圓內是我們已經知道的知識，圓外是我們還未掌握的知識。”

“你們發現沒有，懂的越少，我們能看到的未知也就越少。”

“懂得越多，我們能看到的未知也就越多。”

“所以，在真正有學問的人眼裡，自己有太多太多東西不懂，自己不過還是個初學者，有什麼可驕傲的呢。”

“反而是學問低的人，能看到的未知也少，就自以為自己什麼都懂，於是就生出傲慢情緒。”

這個比喻非常的形象，眾人都覺得自己學到了很多。

尤其是學生們，看向陳景恪的目光充滿了敬仰。

他們聽過太多院長的傳說，今日終於見識到了，果然很厲害。

懂的道理好多啊。

陳景恪將粉筆扔在桌子上，說道：“好了，大道理說完了，咱們說點實際的。”

“自然是一門全新的學科，你們無法理解它的意義，這是很正常的。”

“問題不在於你們，而是我們的工作做的不到位。”

眾人心下一凜，來了來了，終於要開始算賬了。

湯暹等人也在心裡打鼓。

很顯然，大家都以為他在說反話。

“我不是在說反話，這確實是我們做的不夠好。”

“其實自然學科是一門很高深的學問，你