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契印是指東密修持四加行的基本手印，同時它也是通用於各種修法的十八種印。由於這是修東密四加行中的十八道法時所用的手印，因此又稱為十八道契印，或單稱十八道、十八契印。”
隨後老教師繼續講解道：“東密是一個佛教用語，即指空海所傳，而以東寺為根本道場之日本真言密教，又稱東寺流。而東密可以說是日本佛教的一支重要力量，日本的僧人可以娶妻，飲食酒肉，財產私有子孫代代相傳，商業性特別濃厚等等背離佛教文化的表現都是受東密的影響演變而來的。”
說到這裡，老教師故意看向林立，說道：“所以要研究日本的佛文化，東密是不可缺少的一環。若是從東密延伸開去，你們就會發現東密對日本文化的影響是點點滴滴的。如果能把握住其中的關鍵，對於你們研究日本文化有積極的意義。”
學子們紛紛筆記，就林立一人點頭而已。
對於林立來說，筆記遠不如他現場強記來得實際。即使這樣會被其他人產生誤會，但那不是林立所需要關心的。
緊接著，老教師就開始講解十八道契印所象徵的意義，以及出現的頻率，對文化的延伸等等因素。
時間就如此揮霍著。
下課鈴響。
師生道別。
林立整理了一下書籍，就想離開。
而高多多走過來唏噓道：“阿立，你未免太過妖孽了吧，居然連這麼偏門的知道也記得。我現在終於明白老師對你的態度為什麼那麼隨意了，原來你是根本不需要擔心啊。”
“給！”
林立將一個u盤遞了過去。
林立當初答應將資料跟大家分享，說得到做得到，現在就是兌現諾言的時候。而今天乘著與高多多共同選修某個課程的機會，先解決掉了一位。
“多謝！”
高多多得到這個u盤，喜不自禁地笑了開來，說道：“當初陪老師一起去看師公，可被師公那如同圖書館的珍藏嚇到了。當時要把所有的資料編輯進電腦裡，可把我嚇了個可以，若不是老師請來一個考古班級過來，並借了幾臺掃描機，否則我們也不可能將所有的書籍都給編輯進電腦裡。饒是如此，那一次的編輯就耗費了我們4個天的時間。”
“辛苦你們了。”
林立知道u盤裡的資料極其海量，沒數年，甚至數十年的時間是不可能領悟過來的。自然而然的，可見當初的編輯、燒錄工作是多麼的辛苦，但現在聽來，似乎比林立的還要誇張啊。
高多多問道：“接下來沒課了，你打算做什麼？”
林立搖頭。
他今天過來的主要任務是兌現諾言，其他的還真沒什麼打算。
高多多邀請道：“反正你踢球那麼厲害，不如我們一起組隊去虐那支所謂的師大校隊吧。”
林立卻提醒道：“高多多，你可別小看現在的師大足球隊喔。程軍他們的實力突飛猛進，不是以前那支垃圾校隊可以比擬的。有他們的坐鎮，師大的足球隊或許能拿到大**賽冠軍呢。”
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