第18部分

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山而小魯，登泰山而小天下。你要始終勤學不輟，盡力攀高，方能有所成。”

這句話還算正常，是勉勵別人繼續上進，方應物連忙表決心道：“謹遵老父母教誨。”

汪知縣最後揮了揮手，“下去罷！切記本官今ri之言。”隨即先站起來，去大堂繼續審案了。

從縣衙出來，方應物和方逢時、王塾師兩個被拉來當證人的師長見了面。那兩位對方應物創造的奇蹟已經見怪不怪了，沒有什麼驚訝之sè。

又等了半天，便見縣衙告示貼了出來，內容大體就是關於學童方應物欠債一案的判詞。當時便有閒人圍著看，又有識字的大聲朗讀起來。

方應物連忙從王先生手裡接過早準備好的筆墨，在告示旁的牆壁上揮筆疾書，寫下了前番打動汪知縣的那首“一枝一葉總關情”絕句，最後落款“學童方應物泣題，敬獻老父母再造之恩”。

一片叫好聲中，方應物等三人離開了縣衙，向西門而去。三人商量著在廟中吃過乾糧後，就回花溪區。

在路上遇到了兩個士子擦身而過，方應物耳中不經意聽見他們議論道：“今年有一場縣試，我這裡有個學童，你給他做個保人如何？”

縣試？方應物聽到這個詞，猛然一拍額頭，登時恍然大悟了！

汪知縣沒頭沒尾的和他說了兩段話，話裡又引經據典的掉書袋，最後又叮囑道切記今ri之言，這是什麼意思？這絕不是掉書袋，而是向他洩露縣試題目！

第一段話裡有“十有五而志於學”，語出論語；第二段話裡有“登東山而小魯，登泰山而小天下”，語出孟子。

兩句話都是四書裡的句子，科舉考試題目就是出於四書！而且縣試內容正好也是兩個題目，數量上又吻合了！

難怪縣尊意味深長的說，切記今ri之言！從這個細節也可以看出，經過這次試驗後，縣尊對自己更加信任，要真正當自己人提挈了。

猜破了此中天機，提前獲得大機密的方應物心裡十分癢癢，恨不得當即拉著王塾師，仔細研討一下這兩個題目如何做法。

雖然他也可寫一篇出來，但王塾師在八股文上浸yin了這多麼年，必定比他老道，所以聽聽王塾師的分析沒錯。

不過他也知道，此事必須儘可能小心，在外面不但有可能人多嘴雜，還有可能隔牆有耳。

所以方應物只好一直忍著，忍過了啃完乾糧，忍過了離開縣城，忍過了十里山路，一直忍到中花溪村附近。

此刻天sè已經是傍晚時分，方應物對叔父方逢時道：“小侄有些學問要討教王先生，所以請族叔自行回去，小侄先隨王先生去他那裡。”

方逢時沒有多想，便自己回上花溪去了，而方應物則隨著王塾師來到他家中。進了院子，方應物迫不及待的問道：“縣試將近，我yu作題練習，方才在路上擬出了兩個題目，願請教先生。”

王塾師雖然覺得古怪，但他與方應物如今也算一損俱損一榮俱榮，也不做他想，只道：“好，進屋再說。”

方應物心急的問道：“一道題為吾十有五而志於學；另一道題為孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。先生你看如何作答為好？”

王塾師撫須侃侃而談：“前面這道題，出自論語的為政第四這章；後面這道題，出自孟子的盡心上這章。。。。。。”

“然後呢？”方應物又追問道。

王塾師臉sè閃過幾絲尷尬，伸手延請道：“你我進屋再談，正所謂坐而論道也。”

方應物不耐煩道：“天sè將黑，屋裡光亮不甚好，在院中即可。豆棚之下夜間談話，也是人之常情。”他不明白，這王先生著了什麼魔怔，一定要鑽進屋子裡說話。

正當此時，方應物忽然聽到身後有女子誦讀聲響起：“此所謂學，即大學之道也。志乎此，則念念在此而為之不厭矣。

胡氏曰：聖人之教亦多術，然其要使人不失其本心而已。yu得此心者，惟志乎聖人所示之學，循其序而進焉。

愚謂聖人生知安行，固無積累之漸，然其心未嘗自謂已至此也。是其ri用之間，必有獨覺其進而人不及知者。故因其近似以自名，yu學者以是為則而自勉。。。。。。”

不用回頭，方應物也知道這是誰。但他還是回頭看去，卻見蘭姐兒笑著站在另一邊的屋簷下，很有默契的背誦著經典。

方應物聽得分明，她所背誦的這段就是朱子集註中對“吾十有五而志於學”這一章的註解。

方應物