第854章 教育改革

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趙桓點頭說道：“擴大教育投入的確能減少文盲，但是教育本身存在的問題也不容忽視。 其實，九成的百姓不識字，原因很多，其中，漢字認識難度大，是重要的原因。 尤其是文言文，不經過系統專業的學習，是很難讀懂的。 但生活中其實絕大多數人不需要懂得文言文，又何必去學？ 可是學堂裡教的卻清一色的都是文言文，上來就是之乎者也，讓學生一頭霧水不知所云。” 李侗表情凝重。 文武百官面面相覷。 皇帝質疑學堂教課內容，這是準備幹什麼呢？真的要搞什麼教育改革嗎？ 趙桓說道：“為了讓更多的人識文斷字，第一要降低文字的難度，現在的字筆畫太多了，應該簡畫。 字簡化了之後認識的難度就沒那麼大了，也利於漢字的推廣，要知道，將來漢字可不僅僅適用於我大宋，甚至可能推廣到全世界，必須要大幅降低漢字的難度，尤其是書寫的難度，推行簡化字。 如何簡化，朕已經有了想法，會整理出來頒行天下。 以後所有書籍的印刷都要使用簡化字，逐步用簡化字取代現在筆畫太多的繁體字。” 趙桓其實早就有漢字簡化的想法，他雖然承接了記憶，看繁體字沒有難度，但還是願意讀簡化字，看著舒服。 再說將來要征服全世界，文化大一統是必然的，也是基礎性的，可是漢字的難度也是所有文字中列前茅的，這必然會影響到大宋一統天下，所以要未雨綢繆，先把漢字的難度降下來。 畢竟要記住繁體字筆畫是很難的，而簡化字就要相對容易一些了。 趙桓突然丟擲了一個繁體字簡化的話題，讓所有人都大吃了一驚，沒見過簡化字，不知道要簡化成什麼樣，有些憂心忡忡。 可這時誰也不敢說二話。 皇帝的權威越發的濃郁，說一不二，基本上沒人敢反對的，包括李綱和呂頤浩這樣頂尖人物。 作為帝師的李侗倒是很贊同趙桓的建議，由衷的說道： “陛下所言極是，臣之前曾經教過不少成年男子寫字認字，他們最頭痛的就是字的筆畫太多，記不住，啟蒙的幼兒還好，成年人的掃盲筆畫太多，難度的很大。 假如下一步要推廣到其他國家去，那漢字筆畫繁雜將成為攔路虎。如果能簡化是最好不過的了。” 趙桓微笑點頭，又接著說道： “還有，漢文難以推廣，還有一個因素是文章不打標點，有些先生心腸好的還會在斷句的地方圈一下，很多文章是不這樣做的。 別說那些識字不多或者剛啟蒙的學童根本不知道從哪斷句，就算是老學究，有一些文章斷句也是要反覆斟酌。 因此，朕要推行的第二項教育改革，就是標點符號。” 李綱等人聽趙桓這時候丟擲來一個標點符號改革，又吃了一驚，看來這些想法皇帝早在心中反覆斟酌了。 加標點倒是沒什麼大問題，也方便閱讀。李侗表示贊同。 他以為皇帝趙桓提到的打標點無非就是斷句，畫個小圈圈什麼的。他卻不知道皇帝趙桓要把現代的標點符號推廣到古代。 在宋朝是沒有標點符號的。每次閱讀奏摺，讀各種文章，都是讓趙桓痛苦不已的，就是沒有標點符號，讀起來很費勁，尤其是對於習慣了標點符號的他。 現在終於可以把這件事推行了。 趙桓又提出了漢語拼音方案計劃。 這玩意更超前，沒一個人聽得懂的，不過這是學漢字的簡便方法，尤其適合那些使用表音拼讀文字的國家的人學漢字，是自己下一步爭霸世界必須的，必須推行。 聽不懂趙桓也懶得解釋，到時候自己寫出來，教會一幫人，然後讓他們去推行就行了。 趙桓又接著說道： “推行掃盲，讓更多的人識文斷字，還有一個很大的障礙，就是筆墨紙硯太貴了，必須要減少成本，讓普通的家庭，甚至窮困的家庭都能買得起紙和筆。” 對於這個要求，李綱等人都有些面露苦笑，因為這東西並不是皇帝趙桓第一個提出的，有很多人都看到了這個問題。 窮苦人家學字，就在沙地上拿樹枝寫，真正的用得上筆墨紙硯的，還真得有些小康之家才行，因為一套筆墨紙硯的確挺貴的，加起來最差的也都要一二兩銀子。 普通家庭可不願意拿出這麼多錢花在這上頭，對於這個費用如何減少，他們還真沒有主意，只能看皇帝能不能提出什麼高招了。 趙桓說道：“要想降低筆墨紙硯的費用，就要改變筆墨的使用方法，朕想好了使用硬筆，朕會發明一種蘸水筆，直接蘸水便可書寫。 還有一種筆叫鋼筆，經過一種專門的設計，可以把墨水直接吸到筆管裡，這樣就一口氣可以寫很長時間，中間不用蘸墨的，也不用研墨，由此一來，那就不需要硯臺和墨了。 朕所說的硬筆書法也不需要宣紙，就普通的麻紙就可以，當然麻紙太粗糙，不好寫字，朕會讓文思院好好研究一下紙張的製造，造出更便宜更方便書寫的紙來。” 的確，在這個時代，用來書寫的宣紙非常貴。 趙桓決定