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在這個夜晚裡,許多胸懷抱負的學生都做了一個美夢,在夢裡,他們在領獎臺上高捧起了象徵著榮譽的火焰杯,沉浸在眾人的歡呼當中。
當然,理想與現實總是充滿了差距,第二天,他們從睡夢中醒來,就得迎接他們新的課程了。
可能是差距有些過大,不少學生精神都有些懨懨。
在賽場上叱吒風雲的他們,現在只能面對著這些有些噁心的植物。
溫室裡,斯萊特林和赫奇帕奇的學生正在上草藥課。
他們敢說這是他們所看見過的最醜陋的植物了,實際上,它們不像植物,倒更像是黑黢黢、黏糊糊的大鼻涕蟲,筆直地從土壤裡冒了出來。而且一個個都在微微蠕動,身上還有許多閃閃發亮的大鼓包,裡面似乎都是液體。
“巴波塊莖。”斯普勞特教授歡快地告訴大家,“需要用手去擠,你們要收集它的膿水。”
“梅林在上,這東西已經夠噁心的了,居然還要收集它的膿水?”一個斯萊特林的女學生尖叫起來,顯得非常的難以接受。
“巴波塊莖的膿水,是治療頑固性粉刺的最好藥物。”一個帶著眼鏡的女生就像是在照本宣科一樣,一本正經的說道,然後帶上了手套,很認真的去擠這些塊莖。
“這位學生回答的很正確。”斯普勞特教授讚賞的說,“給拉文克勞加上十分。”
“那我還是寧願得粉刺了。”剛才那個女生這麼說著,就準備脫下手套放棄了。
“我認為這也是一種很好的鍛鍊。”馬爾福這時已經坐在了一根矮凳旁,雙手透過手套,專注的將這些噁心的,黃綠色的液體收集到了瓶子裡。
其他斯萊特林的學生見狀,即使不是很自願,在他的示範之下也跟著照做了,那個女生重新撿起了自己扔下的手套,不情不願找到一個位置,開始“工作”起來。
有的時候,一個帶頭的人能起到非常重要的作用。
一陣低沉渾厚的鐘聲從城堡傳來,越過潮溼的場地,下課了,同學們紛紛散去,這節讓人反胃的課總算結束了,有課的學生還要去越過潮溼的草地,趕著去上下一節課,沒課的學生,則是急切的希望能回去洗個澡,把身上刺鼻的汽油味給洗掉。
之後的些許課程,都是按部就班,海格的代替教師,格拉普蘭教授是一位經驗豐富的教師,和海格課上常用的那些具有危險性的神奇生物不同,她所選取的教學物件都是有趣而實用的。
例如今天的課程,她就為在座的學生精心準備了一種特殊的生物——護樹羅鍋。
一堆樹枝靜靜的躺在了草地上,摞得還算整齊。
這是一種相當奇妙的生物,平常偽裝成樹枝的樣子,但真面目顯得相當可愛,像是木頭做的小精靈,每個都長著褐色的、疙裡疙瘩的腿和胳膊,每隻手上有兩根樹枝般的手指,而每張扁平的、樹皮般的滑稽面孔上都有兩隻圓溜溜的褐色小眼睛在閃閃發亮。
像是感知到了學生們的圍觀,這些生物已經恢復了自己該有的活力。
“這是護樹羅鍋。”格拉普蘭教授指著其中一隻,開始為學生們介紹起來,“它們一般生活在枝幹可以用來做魔杖的樹上,並且以土鱉為食物,如果你們樂意,可以在我這裡領取一些土鱉,護樹羅鍋會它們所喜愛的食物所吸引注意力,這樣我們就能在護樹羅鍋棲息的樹上採集樹葉或木料了。”
“這可比那什麼勞什子鷹馬有趣多了。”一個學生帶頭喊道,不少學生都跟隨著鼓起了掌,上學期這個老師實際上是臨時代班,也並未做太多的準備工作,這次正式上任,自然要精心準備一番,好好的吸引學生的注意力。
“你們看,它正在對我點頭打招呼呢!”一個女生激動的說,對於這種萌物,女性一般都是缺少抵抗能力的。
“別伸手去碰他們。”格拉普蘭教授立刻掏出自己的魔杖,把那個女生正要伸過去的手給打了回去。
某些時候魔杖也是能當做教鞭的。
“他們這時候還沒有對你產生好感,貿然觸控他們,會導致他們的反擊的,畢竟,在溫馴的生物,在家園受到威脅的時候,都會奮力反擊。”格拉普蘭教授嚴肅的說,“他們的手很鋒利,劃破你們的長袍或者在手腳上留下些疤痕是再簡單不過的事情了,最壞的結果就是他們的手扎進你們的眼球裡,那樣的話,復原會花很長一段時間。”
“好吧,看來是得先哄哄它們。”那個女生揉了揉自己被打的手腕,無奈的說,順帶眨了眨自己的眼睛,剛才教師的話,光是說起
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