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就像原來【生於憂患，死於安樂】裡面說的，徵於色，發於聲，而後喻。
只有表現在臉上，從聲音中發出來，才能夠讓人理解他，從而才能瞭解到這個人……
我喜歡這個能夠把所有表情和心理都寫在眼睛裡的男孩，乾貞治。
而下午的第一節課在我的感慨中到來了，下午的課時很平常的體育課和音樂一些副科雜七雜八的雜在一起的科目。無聊的熬過了兩節普通的課程之後，我迎來了今天的最後一節體育課……
一到體育課，一大堆人就堆到了青學網球場的邊上，看那些三四年級以上的學生打網球。而去看籃球，排球，鉛球什麼的人簡直少的可憐，我嘆了口氣，這裡不虧是網王的世界，這個運動還真是熱門。
站在球場邊上，我看著那個小黃球飛來飛去，感覺真是很奇怪。
也許是現在大家都沒有練出個什麼絕技，所以感覺不是很好看。說實話，我比較期待不二週助的那個到後面的三重回擊。還有手冢班長的手冢領域……
我嘆了嘆氣，決定了一件事情……
我要逃課……
呆呆的想了半天，我還是決定逃課，來到青春中學的後面的圍牆，我看了看哪個高度，三米多高，其實只不過是拿來防小學生的。
也不用高到哪裡去。
何況邊上還有一棵巨大的樹木………
所以我很輕鬆的翻了過去，但是一翻過去我就立刻後悔了，早知道我就老老實實的等到放學再回家，現在已經是最後一節課了，只不過是穿著一雙在哀運的日子裡的涼鞋罷了……
只見那矮矮的圍牆下，手冢國光同學身上帶著風紀標誌的，站在那個圍牆底下看著我，他一推臉上的眼鏡，閃耀出一道很耀眼的光亮。
“好啊，手冢同學。”我微笑著站在牆頭打招呼。果然，在哀運的日子裡，隨便做個什麼小動作都會被抓……
我也只不過是爬爬牆罷了……
“四月，你還是下來吧。”身後傳來了組長大石的聲音，出於反射性，我回過頭去看他，卻忘了此時的我站在那狹窄的牆頭上，出於回頭會先退一步的習慣………
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