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飯。”馬伊利接著臺階掩飾了一下心裡的落差，老孃當年怎麼不敢放這種豪言壯語，現在看著這些個小輩一個個都如狼似虎的，還真是有點被比下去的感覺，好不爽啊。
有了兩位的盛情邀請，加上本來陳澍也想跟趙丹峰聊聊，就順水推舟，三人一起就餐。
“原來你改名了啊。”等菜的時候，聽陳澍聊起因為名字難念，改了同音字，也就是趙丹峰更為熟悉的陳述。
“這樣大家不會念錯嘛，習慣成自然，都念成陳彭了，那就不好改了。”陳述說著，很不在意的隨口說道，“要是以後能進中戲。也要叫你師兄了。”
“我愛聽學妹喊我師兄。”趙丹峰樂呵呵的說著。
“師兄應該知道九九級的班主任是誰吧。”陳述看似好奇的說著。在座兩位卻都不認為這是無意為之。陳述這句話問的是有學問的。
就像常老太太挑學生一樣，傳統藝校有著濃厚的舊時代師承傳統背景。九六班全班除了趙丹峰，都是常麗一手挑出來的學生。一個班的班主任就算是師傅，其他代課老師，那都是師叔，誰來帶這個班，必定會打上這個老師鮮明的烙印。由此可見，知道是哪位老師要帶這個班。投其所好，便不失為一個好的藝考方案。再次，一日為師終生為父，一個有能力的好師傅，老師，對自己日後的演藝之路，是有巨大幫助的。
不然老師們辦的考前班那麼火呢，擠破了頭，票子當不是錢一樣掏出去，還不是為了跟老師混個臉熟。提早熟悉。有什麼問題，改還來得及。真到了考場上全憑一面之緣。妄想博得班主任的首肯。瞅瞅每年藝考幾千號人，就那麼一個巴掌可以數的過來沒參加過考前班還考上的，就知道這事兒不靠譜。做�
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