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好，是一個值得好好培養的苗子。”
到了他現在這個年齡，基本上都是與人為善，更何況章曼青的工作能力也是很不錯的，關鍵是態度也很好，並且對何全十分地尊重，一點都沒有現在某些大學生那中高高在上自以為是的樣子，所以在李南面前他也不吝對章曼青的讚譽之詞。
當然，何全也看得出來，李南是有意要培養章曼青的，不然的話他也不會指定自己指導她了，畢竟自己是副處長，按說正該由李超軍他們去指導章曼青啊。
隨後，李南便開始認真地閱讀何全他們搞出來的這個方案初稿。整個稿子一共有十二頁，字數有三萬多字。整體結構也是按照李南之前擬出來的大綱弄出來的。
李南先是快速地掃了一遍，大約花了半個小時的時間，他沒有細細的一字一句地讀，這一遍主要是過一過目，對整篇文章有一個全面的認識。
第一遍的感覺，還是很不錯的，整體來看，整篇文章內容十分地翔實，而且雖然大體上是按照自己給的大綱來寫的。但是何全在行文的過程之中，還是有所增減，各種資料的整理，也十分地具有說服力，並且還引用了沿海一些發達城市、發達區域協調發展的一些例子。
接下來，李南又花了兩個小時，將整篇文章細細地看了一遍，將一些重點的地方標成了紅色。
中午吃完飯以後，休息了一兩個小時。下午一上班，李南又重頭開始看這篇文章。由於之前他
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