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研能力。
屬於大雜燴的專業，什麼能力都要有，但肯定不是要求最高的。
他原本就是這個專業出身，也是限於天賦有限，每樣都不能達到巔峰。但好處就在於，他積累了相當多的樂理知識不說，對各種經典作品，哪怕是像比較小眾和冷門的，比如他之前所拿出來的，什麼長號大管協奏曲這樣的作品，都是有去聽過的。
然後，拜穿越者或者說是重生者的福利，給他開了掛，強到令人髮指的記憶，再有近乎無限的時間給他研究這些音樂和其他型別的藝術作品。他靈魂飄蕩在黑暗之中，也找不到其他事情可做呀！
因此，對於今天的兩門大師班，秦放歌還是相當有感情的。
課外作業什麼的，秦放歌也是心中有數的。
說到底，不管是音樂學，還是音樂教育，對於學生們在鋼琴啊聲樂上的造詣，肯定都不會像是音樂表演系那麼高。
說的不好聽點，這些學生水平真那麼厲害的話，就該直接去報考音樂表演繫了。很多學生不都是覺得考音樂表演系無望，但又喜歡音樂想從事音樂相關的專業，才會報考這兩系的嗎？
這兩系的人數也是相當不少的，音樂學系每年招收約三十人，音樂教育則是六十人，這個上下浮動也都是有的，畢竟不像音樂表演系那樣嚴格。
而在音樂學院裡，這兩系的學生，泡圖書館的比率是最大的就是了！因為要查詢各種相關的資料，不管是文字還是影片的。
而且，他們基本也都是處於音樂學院“鄙視鏈”最低端的那批，哦，別忘了，音樂學院還有提琴製作這樣的專業。
這天選出來，參加秦放歌大師班的學生，一半都是華夏音樂學院的學生！另外一半，就是想要考入華夏音樂學院的學生，這個真沒什麼好說的。
相對而言，今天的這些學生，是整個秦放歌大師班史上，最為“普通”，也最接地氣的學生了！也完全不像其他鋼琴小提琴大師班那樣，個個都跟妖怪，妖孽一樣的，都有著特別非凡的音樂天賦，普通人根本望塵莫及。是真的，天賦的差距實在太大，讓普通學生達到絕望的地步。
今天的大師班明顯就要親民得多，學生們都不是那麼妖孽，基本也都是無望考入音樂表演系的啦！
但能認清楚自己的定位，其實就是相當不錯的了，至少不會浪費時間，朝著錯誤的方向去努力不是？
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