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加奈子才不會對肖雨然說謊,也沒那必要,她們女生之間的話題可多著呢,更大膽熱烈秘密的都有。
肖雨然可是清楚得很秦放歌的德性,他似乎也沒在她們面前怎麼隱藏過,這麼多姑娘飛蛾撲火般投入他的懷抱。
這其中,就包括曾經和他也跟肖雨然一起住過燕京地下室,過了很長一段時間苦日子的陳瑜珊。肖雨然對此並不覺得有啥不妥,好吧,她自己不也跟他在海島旅行的時候坦誠相對過,他也是根本不強求的。
所以,這首《死了都要愛》,是在什麼情況下“創作”出來的,肖雨然都不覺得奇怪,這好像也是很多搞藝術的人尋找“靈感”的藉口來著,都爛大街了……只是,放在秦放歌身上,卻是有著最真實的效果,畢竟,這些靈感出來的作品就擺在這裡。
這首歌倒也沒什麼特別好說的,很有些歇斯底里的風格,音更是高得嚇人,一般人只能用吼的。
但肖雨然相信陳瑜珊是可以拿下來的,遺憾的是,肖雨然沒有看到秦放歌唱這首歌曲時候的影片。她覺得加奈子她們應該是有拍下來的,她如果執意要看的話,也是可以問她們要的,想想還是算了吧……
肖雨然更期待陳瑜珊的版本,她唱出來的時候,應該會有不同的風格和味道,她的爆發力和高音都是無可挑剔的。
《死了都要愛》之後,大抵就是他真正創作的黃金時間了!把組團下副本刷boss的一票女戰士騎士法師牧師射手之類的擺平之後,秦放歌也才有時間安心做他的日常任務。
這也是肖雨然和其他姑娘,甚至是秦放歌很多粉絲們都知道的事實,所以大家才說他是又有天賦,又特別努力,別人家天才的典範。
為這天的大師班課程,秦放歌同樣是拿出了好幾首的課外作業出來。
單簧管練習曲、協奏曲;雙簧管練習曲、協奏曲。
這些曲目的創作時間,也有點模糊,但肖雨然也跟其他姑娘包括老師們商量過的,就還是定在秦放歌真正拿出來的時間點。他說是這些曲目都是他過去練習單簧管雙簧管的時候有的靈感,但沒有真正成型,說是現在創作的,也一點都不為過嘛!
很多作曲家的作品也都這樣,要經過很長的醞釀以及修改期,甚至,在出版之後,都有可能進行修改的。
秦放歌這還算好的啦!
拿出來的作品,基本都是成品。
練習曲什麼的,肖雨然這些日子看得也夠多了,更多的給大家練習樂器的演奏技巧,專業性很高。當然,秦放歌的這些練習曲,基本都是兼具音樂性和藝術性的。
對肖雨然來說,讀譜是不成問題的,但具體的演奏細節,她就不得而知了。她學鋼琴的,對於管絃樂器來說,完全是門外漢,隔行如隔山可不是說說而已,也就秦放歌這樣的變態,才能都駕馭得遊刃有餘。
因此,肖雨然的關注重點,還是在“大部頭”的協奏曲上。
秦放歌的這首《A大調單簧管協奏曲》,風格就是肖雨然比較熟悉的了!哪怕秦放歌各種音樂風格都能信手拈來,但肖雨然一遍譜子讀下來,大致的音樂風格是絕對能判斷得精準的。
這也是肖雨然長期鍛煉出來的能力,被鄧紅梅教授逼著寫了那麼多秦放歌的作品分析,這只是基本操作啦!
秦放歌的這首《A大調單簧管協奏曲》和《C大調雙簧管協奏曲》,明顯就是同樣的風格,也跟他之前不少作品風格很相似。肖雨然也是早就有總結出來的,具有清澈性、古典性以及歌劇性。
清澈性其實不用多說,就是音樂有著優美動聽的效果,這點,秦放歌的音樂大抵都是這樣的,旋律和節奏都是特別抓人的。
歌劇性,則是指作品中交替有序的表現著各種平面,就像歌劇的各種角色。秦放歌都寫了《唐璜》這樣號稱是特別“完美”的歌劇作品,又是舉世聞名的世界第一男高音歌唱家,融入歌劇性在音樂作品中,也是最正常不過的現象了!
至於古典性,則是指是古典風格,古典風格有著優美的輪廓線條,結構勻稱,每個線條,對於整個作品,都有著巨大的意義。
打個比方來說吧,這樣的作品,很大程度上,就像我們看見一座希臘的半神鵰塑像,體驗著明朗的線條美,各個平面明暗的對比,喚起一種可以看得見、摸得著的美感。
可惜時間有限,肖雨然也是個大忙人來著,能大致看一遍曲譜,都是擠的可憐的午休時間。下午秦放歌的大師班,她也是沒時間看的,要上課,要練琴,只能看看秦放歌大師
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