第1946章 低音提琴

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基數大，“天才學生”仍舊是一抓一大把的。

希望能夠接受秦放歌指導，來上他“大師班”的學生，報名的數量可是相當多的。最後也還是精挑細選出來，有機會到現場，哪怕不上課，看看秦放歌都是極好的呀！

不過今天的低音提琴大師班課程，下午的才是“秦放歌國際低音提琴大師班”，晚上的大師班，則是把“國際”兩個字給去掉了。說到底，還是學習民族音樂，練習民族樂器的學生，基本都是國內的學生啦！

大家也是在報名的時候就清楚的知道，今天的兩場低音提琴大師班的不同之處。

秦放歌抵達的時候，學生和家長們差不多都到齊了。

上午還是慣例的彩排時間，彩排沒開始之前，學生們也都先把各自的樂器除錯好，也是格外熱鬧。

可秦放歌一到，音樂廳裡的樂器聲頓時就停了下來，但裡面並沒有變得安靜，學生和家長，還有老師們都跟他打招呼，“秦老師好！”

“大家早上好！”秦放歌也是禮貌的回應他們。

眾多學生中，秦放歌一眼就見到了其中的國際學生，來自毛熊國的二十歲學生伊萬諾夫，是華夏音樂學院的交換生。

不管是過去還是現在，兩國之間的文化藝術交流都是相當頻繁的。

秦放歌恩師周秀英最早出國就是去毛熊國學習並闖下諾大的名頭，中國這些音樂學院的“學院派”，基本也都師承毛熊國的音樂學院。

伊萬諾夫是典型的毛熊國人，對秦放歌這位老師還是相當尊重的，他的中文也說得相當不錯。

秦放歌也是先跟各位學生認識下，也把各自的名字和形象對照一下。他都是有看過影片資料的，不光記得住他們的名字，對各自的音樂天賦還有演奏技術水平，都有一定程度的瞭解。

但實際的，還是要看他們今天的現場演奏。

作為秦放歌助手的韓薇很快也趕了過來，不過她帶的低音提琴，也就上午彩排的時候可以用得到，晚上的時候就不用了。

上午的彩排，音樂廳裡就沒那麼嚴肅，秦放歌也還是老一套的說辭，讓學生們不要緊張，都放鬆下來，說是沒有外人，演奏出自己平時的水平就好。

當然，流程都還是要過一遍的，都先做下自我介紹。

彩排的時候，他們各自選擇的作品，都有機會進行完整的演奏。

今天的學生還是十二個，也同樣是六男六女，很公平公正的樣子。

這些秦放歌自是沒在意的，他關注的重點，還是在學生們的實際演奏水平上。

彩排也分上下半場，時間也是比較緊張的，上半場自然就是管絃系組織的，這也是學習低音提琴的大部頭，學生們基本都以加入“西洋管弦樂團”為目標。

下半場的彩排，則是留給民樂系的低音提琴專業學生，這個是以培養民族管弦樂團中低音提琴聲部的演奏家為目標。

到這個時候，也沒有人去爭議說為什麼民樂系的低音提琴招收人數那麼少還單獨搞大師班這樣的事情了，沒啥意義。

秦放歌的團隊也是早就通知了家長和學生們，參加大師班課程的各項流程，以及整個大師班的版權等等問題。這些都是要提前協商好的，要不然，將來出問題也是很麻煩的。

當然，條款是比較“霸王”的，版權都是歸秦放歌團隊所有，解釋權也在他們手裡。

也還是那個老話，不接受的可以不參加就是了！

學生和家長們都沒什麼意見，其他大師班以及音樂比賽其實也都是這樣的啦！特別在大家都越發重視版權的現在，這些手續，自然是做得越規範越好的。

也不是針對學生中的某一人，因為也不排除，可能會有些抓住漏洞搞事情。

不管怎樣，提前做好準備工作，保證萬無一失是絕對有必要的。

比如上午的彩排，秦放歌的團隊和音樂學院的老師們，就有告知學生和家長們，會進行現場的錄影錄音。到時候也會進行剪輯，在秦放歌的網路直播間，以及後面出大師班影片錄音的時候，面向所有人進行播放。

參與的學生們都是沒版權也沒啥收入的，當然，這些收入也並不歸秦放歌所有，都是全部捐贈給“秦放歌文化藝術發展基金會”的。

也就相當於大家一起來做公益，這樣的事情，要是有學生拒絕的話，怕是會被其他學生和家長狠狠鄙視的。

何況，秦放歌的這個基金會，本來就是為培養他們這樣的藝術人才而建立的。