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色,帶著穩定而悽美的顫抖,強弱的控制突兀又自如。”

“音樂的節奏飄渺而放鬆,卻彷彿永遠都在心中堅實地存在著,再像磁場一樣漫無際涯的輻射而去。”

“感覺哥哥是如此的全身心投入,甚至有些奮不顧身!”

“既充滿朝氣,又不失細膩,但並不是沒有節制的放縱自己情感,顯得頗有大度。”

“所有的技巧、音色,音準等在巨大的感染力面前,全都消失的無影無蹤。”

“對音樂的掌握精準而有力,運弓自信而果斷,彷彿這首曲子就是哥哥自己創作的一樣,他在盡情地揮灑著自己的感情。”

“度日如年,真不希望看到哥哥這樣子。”

“我哥的表情還是一如既往的面癱呀!只是,這音樂,真的讓人泣不成聲。”

現場的觀眾們感受更是深刻,畢竟,音樂廳現場的音響效果,不是透過網路傳播的音響效果可以比擬的。哪怕秦放歌的團隊,已經為此做了相當多的工作,用最好的裝置來提高現場的收音效果,直播的位元速率也都開到了極致。

這半個小時,對那些心思細膩敏感的觀眾,特別是秦放歌的女粉來說,淚花一直就沒停止過。儘管她們都理解,這就是秦放歌心中,對這首大提琴協奏曲最好的演繹,而大提琴這件樂器本身,最擅長表現的,也正是這樣的情感。

好在一切都有結束的時候,“秦放歌國際大提琴大師班”上半場結束,嫋嫋餘音雖仍在音樂廳裡裊繞,可只要秦放歌不示範演奏的話,一切就都是好的。最怕的就是他用手裡的大提琴,奏出讓人眼淚嘩啦的悲傷音樂來。

約翰這位憂鬱的英倫小夥子,這次也算是真正見識到了,什麼是大提琴的表現力和情感渲染力。他也真誠的對悉心指導他的老師秦放歌,致以真誠的感謝,也無需多言,鞠躬眼神都表達了他內心的真實情感。

其他舞臺上的學生們,也都有被秦放歌的理解和演奏所感染。

秦放歌這樣的教學,可不僅僅只是對約翰一人,對他們同樣生效。也都是要看他們自己的學習和領悟能力的,秦放歌已經詮釋了,該怎樣真正投入自己的情感,去演繹一首音樂作品。

這樣複雜,深沉,處處又充滿著矛盾,理性和感性之間的平衡,還有其中的人生哲思,太多太多豐富的內容。秦放歌也只能是點到即止,更多,也更深層次的東西,還是要靠他們自己去發掘和理解的。

進入中場休息的時間,學生們還都不敢去安慰秦放歌,好像他自己也沒有那種陷入瘋魔無法自拔的狀態。也是有這些學生們,都跟秦放歌真不熟的緣故在內。

現場也就大提琴系的老師們,跟秦放歌最熟,他當初也是有跟大提琴系的老師們請教過的呢!他的大提琴練習得比較晚,也是說為了作曲特別是交響曲,需要了解各種樂器的特性。

只是沒想到,秦放歌的音樂天賦高到超越他們想象的極致,像是他今天這樣的大提琴教學示範,這水平,真是讓專修大提琴的老師們都為之汗顏不已。

下課之後,秦放歌不再提這首E大調大提琴協奏曲,老師們自然也不會不識趣的去提這茬。要真是陷入到音樂作品的情感中無法自拔的話,對演奏來說的好處自然是好事,可對演奏者本身來說,未必就如此。

大家也都感覺得出來,秦放歌的情緒還是比較正常的,這就很好!

中場休息時間,也就讓他好好休息片刻。

現場的觀眾們,也是各自放鬆舒緩下情緒。即便是那些心思特別纖細敏感,也格外心疼秦放歌的粉絲,也都沒有說去給他添亂。

還有最為關鍵一點就是,秦放歌的表情控制真的非常出色。

哪怕是他在指導約翰演奏最催人心肝的大提琴時,臉上表情也都是沒有太大起伏和變化的。完全沒有說跟其他的演奏家一樣,表情特別豐富,皺眉苦臉,光看樣子就覺得格外的痛不欲生。

可越是如此,也越是讓自覺特別理解秦放歌的粉絲覺得心痛。很想了解他內心深處更多的情感,哪怕是像剛剛這樣,負面到了極致的。

直播間裡,畫面中的秦放歌,在稍作寒暄,也勉勵舞臺上的學生們幾句之後,就退入後臺休息一會,喝口水,洗個手什麼的。也是有他的助手在旁照料,倒也用不著老師和家長們特別操心。

至於直播間裡的彈幕,一直都是特別熱鬧的,這會中場休息的時候,也不例外。

不少戲多的粉絲還在擔心,“看不到哥哥,頓時就感覺自己心好慌怎麼辦?”

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