第1961章 國際化

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中場休息了半個小時的時候，秦放歌也有喝點水潤潤喉嚨，然後繼續下半場大師班課程。

下面一個學生是跟著華夏音樂學院蘇權教授學習，也是附中高三的史周今年十八歲，學的男中音。

秦放歌自己最早也是學的男中音，後面轉到男高音，這樣的情況並不少見。因為很多老師和學生自己，在沒有成型之前不確定聲部都正常。當然，秦放歌現在是男中音男高音甚至男低音都在唱，主要就是得益於他非人的身體因素。

史周這個男中音也特別有天賦，並被音樂學院的老師們一致看好，沈建萍這個系主任也早計劃著把他“收歸”音樂學院，而不是任由他發展。那樣的話，史周這樣的學生，極有可能會選擇去海外留學。這在學聲樂歌劇的學生中，也是最常見的操作，不管是去美國還是奧地利，德國還是義大利，亦或是法國都是有路可循的。

她們在挑選大師班學生的時候，也煞費苦心。

秦放歌倒是不用操心那麼多，他負責教就好了。

他這全能的天才，在男中音上的造詣，也是有目共睹的。

話說秦放歌在海外的演出，基本都是男中音的角色，不管是他自己寫的《唐璜》中的花花公子唐璜，還是代替其他歌唱家演出的“麥克白”等角色，都是男中音來著。

觀眾們對此也早見慣不驚，他們也不認為秦放歌就單純只是男中音歌唱家，他的男高音才是絕唱。

總之，秦放歌指導起史周來，完全揮灑自如，信手拈來。他這個當老師的，同樣不能只誇誇其談，不拿出真本事來做示範是不行的，哪怕聲樂老師或許會這樣做。

比如，周秀英這個聲樂界的泰斗，今年八十多歲，帶的男高音男中音學生不計其數。但誰也沒敢要求她來唱男高音歌唱家的歌曲對吧！她只需要指導他們就好。

秦放歌當然也是希望有天賦的學生都能有很好的發展，可他基本不去左右別人的選擇，這也完全是勉強不了的。他只盡心盡責的做好他自己的事情就好，一如他正在做的那樣。

在秦放歌面前，史周這樣的學生自然是服氣的。他們這樣專業學聲樂的，看待秦放歌便猶如“曠世大魔頭”，差距大到讓人絕望。這大魔頭還有看透人心的本領，對史周平時練習還有演出時候存在的問題，真可謂是瞭如指掌。

他也還有相應的解決方法，這無疑也是史周他們這樣的學生最需要的。他也根本不吝嗇，完全沒有什麼藏私的想法。

半個小時的時間一晃而過，史周哪怕再怎麼捨不得，也只能先到這裡。後面嘛，就要看他自己的努力。

下午大師課程的最後一個學生，是來自韓國首爾大學聲歌系大五的樸真珠，今年二十三歲。全世界聲樂歌劇系本科都是統一的五年制，韓國方面也不例外。

樸真珠說得一口流利的普通話，做自我介紹的時候，也讓觀眾們覺得有些驚訝。

在網站直播間裡觀眾，更是用彈幕表達他們的感受。

“原來是棒子史密達！”

“阿西，不知道這個宇宙女棒的水平如何……”

“我怎麼感覺不會太差呀！大五的學生呢！首爾大學又是名校，世界排名可能還在華夏音樂學院之上。”

“請別妄自菲薄啦！那是過去時，現在華夏音樂學院有了哥哥，肯定比首爾大學音樂學院強的。”

“有一說一，之前韓國聲樂的整體實力確實是亞洲第一。幸虧有哥哥橫空出世，要不然，真是被韓國人給比下去了。”

“日本呢？不是說古典音樂水平也很高嗎？”

“日本整體古典音樂水平在亞洲是比韓國強的，但聲樂歌劇方面是要弱很多。感覺和民族天賦有關，聽日本人唱歌劇總覺得哪裡怪怪的。朝鮮族能歌善舞方面，確實是有些天賦的。”

“想聽聽各位大佬們的高見，現在我們國家的古典音樂水平怎麼說？能不能排在日韓之前？”

“雖不願意承認，但我也得說，在哥哥沒出現之前，中國整體的古典音樂肯定不如日韓。日本排第一，韓國第二，中國第三吧！現在我們有了全能的哥哥，他一個人就把我們國家的古典音樂水平提高了不止一個檔次，我個人覺得，現在我們排亞洲第一完全沒問題！”

“我歌威武盪漾！”

“哥哥真的是以一己之力在拯救中國古典樂壇！”

“好啦，別把話說得那麼滿，要不然被黑子們看到又該黑哥哥了。”

“先看看這韓國妹紙的水平究竟如何啦！