第1689章 幫助

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這首彩雲追月，在旋律、節奏甚至是結構上都沒什麼可以進行改編的，滕舒婷她們的意思也不在這之上。而想要增加內涵或者說是藝術性思想性，更多還是要在和聲織體上下功夫，配器的話，由於她們樂團的樂器是固定的，倒是沒那麼好做。但也是有增加的可能，變數也就在滕舒婷自己負責的鍵盤上，鍵盤可以模擬多種樂器的聲音，使音樂的織體變得更加豐富，層次感也變得更立體。

秦放歌想法也很明確，把大型民族管弦樂團裡的很多樂器融入進來就行，像是原版就有的木魚、吊鈸、秦琴啦，甚至可以加入更多的樂器。

當然，最主要的，還是在和聲上下功夫。

他最初拿來的是鋼琴版，為她們量身做成民樂版的時候，就有進行改編，眼下只是更進一步。

女生們也都各自發表自己的看法，對這首作品她們也都相當喜歡，這跟她們追求有更高的藝術境界和內涵也並不衝突。本來也就是一首比較簡短的音樂，聽名字也非常容易讓人聯想到晏幾道的《臨江仙》。

夢後樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛。

記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思，當時明月在，曾照彩雲歸。

這首詞也深受很多文藝青年的喜愛，彈琵琶的陳天虹就格外喜歡，不光是裡面有出現“琵琶”這樣的樂器，關鍵很契合她的心思，“琵琶弦上說相思。”

而最後的一句“當時明月在，曾照彩雲歸”，更是有名。

秦放歌的創作靈感有沒有來源於此不得而知，但這樣優美的意境，是完全可以融會貫通的，特別對於她們這些演奏者來說。

“要做就做最好！”

這也是她們的一貫原則，也是不懈追求的目標。在漫長的藝術道路上，她們每個人都有這樣的堅持。

大家一起搞藝術的時候，時間也過得特別快。

秦放歌又是個天才，現場改編，也讓她們現場進行演練。

主要也考驗也還是來自滕舒婷自己，她倒也沒有什麼好抱怨的，自己提出來含著淚也要完成。

黃靜她們也都是有想法的，也沒忘記問秦放歌，“有沒有譜成歌曲的想法？”

秦放歌說暫時沒有，其實原本也是有人改編成歌曲的，歌詞寫得也相當不錯，歌唱形勢也挺多的，獨唱合唱都有。但他沒想著拿出來，總覺得吧，“這樣就挺好的了！”

現在他也不差這點傳唱度了！

當然，林寶卿她們都還是覺得，以後的話，要填詞什麼的還是要讓秦放歌自己來，或者是找人來才行。

秦放歌就借勢想把這個任務交給林寶卿她們來完成，可姑娘們都比較謙虛，反正也不急於一時。

他還不忘拍她們馬屁說她們太謙虛之類的，少不得又惹來她們一頓笑罵，這貨卻是甘之如飴。

正折騰得熱鬧的時候，作曲系和聲教授吳亦芬來到201教室關心她們的排練情況。

秦放歌也跟久違逢面的吳教授打過招呼，還感謝她對錦瑟華年樂團的關心和照顧。

吳亦芬就笑著說，“我能給予的幫助其實很有限，關鍵還是看你們自己的努力！現在大家的表現都特別出色，這也是我們老師最希望看到的。而且，看你們感情這麼好，也沒有因為過去的成績就止步不前，打心底感到高興。”

“吳教授太謙虛了，給了我們樂團太多的幫助，我們以後也會繼續努力的。”作為吳亦芬教授的得意弟子，滕舒婷在老師面前的表現簡直無可挑剔，她也確實有讓老師為她感到驕傲和自豪的資本。

客套一番之後，吳亦芬也加入到她們正在進行的改編中來。她是教和聲的，對秦放歌的和聲改編一直都是讚不絕口的，也把他很多的音樂作品，都拿來作為範例講解給作曲系的學生們。可以說，她是最典型不過的“秦放歌吹”。她現在，也是作為央視音樂頻道那邊，直播秦放歌歌劇演出以及音樂會的固定嘉賓。

要說對秦放歌音樂藝術特徵風格等各方面的研究，她在華夏音樂學院可以說是數一數二的。

秦放歌自己也是知道這事情的，有時候他倒覺得有些慚愧，感覺對不起吳亦芬教授這樣的盛讚。但吳亦芬卻覺得他還是太小瞧自己，說他就應該，“當得起這樣的榮耀與掌聲，也不要懼怕質疑和批評，我相信，時間終會證明一切，觀眾們的審美水平也是在日益提高的！”

他在海外的演出成果，吳亦芬作為電視直播解說嘉賓，自然是最清楚不過的。她也