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像是提前溫習功課,由於古琴獨奏部分林寶卿那邊沒問題,做好樂隊協奏就好,進展肯定會比當初排練《錦瑟華年》和《梁祝》這樣的大型曲目快得多。
提前做好功課將來排練的時候就可以事半功倍,大家也都是知道的,積極性也都特別高,有什麼疑惑的地方,也都先提出來,主要就是徵求秦放歌這個作者的意見。
快八點的時候,吳亦芬教授過來敲門,女生們和秦放歌都熱情的把她迎接了進來,吳亦芬教授對此也特別欣慰,笑著說,“秦放歌在就好,他這百忙中抽空出來不容易,舒婷你們該問問題的就不要害羞,排練好了比什麼都重要。”
女生們笑著點頭說好,秦放歌卻講他還是很關心她們的排練和演出的。
但吳亦芬教授卻清楚現在秦放歌在忙些什麼,可以遇見將來的日子會更加忙碌,她也關心了一下秦放歌的其他事業,然後就還是把重心轉移回到當前的排練上來。
吳亦芬教授特別關心她們,也知道她們的動態和安排,對春江花月夜這樣的曲目,她個人特別喜歡,做成古琴協奏曲也是早就預料得到的事情。他給她們生日禮物吳亦芬龍富錦他們這些作曲系教授都有密切關注,由此也可以看得出來,秦放歌對她們是真的特別好,吳亦芬教授也說特別欣賞他們之間的這種友情。
秦放歌自然謙虛一下,“大家都有共同的音樂夢想和追求,我的民族音樂魂也是被諸位師姐們的激勵和幫助下覺醒的,也會盡自己所能,寫出自己理解中的民族音樂。有什麼偏頗的地方,也都是師姐們和教授們幫忙糾正的。”
大家對他這樣的謙遜還是挺買賬的,畢竟他之前是學西洋音樂為主的,也真是跟她們接觸之後,才學習民族音樂和民族樂器。從某種意義上講,她們是他民族音樂的引路人,挺讓人覺得驕傲和自豪的。
吳亦芬教授來此當然也不是單純鼓勵她們的,而是切切實實給予她們幫助。她這個作曲系和聲教授,水平相當高,別的不說,幫助她們分析秦放歌的作品,是完全不成問題的。也並不單單是在和聲上,曲式結構,節奏,和絃,風格,情感,作曲表現手法等等,滕舒婷這個作曲系的高才生,要跟著教授們學習的地方還太多太多。更別說其他演奏系的學生了,黃靜王紫梓這樣的更是早就認命,把各自角色扮演好,就是為集體做過最正確的事情。
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