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有了你們這些大樹，我才好乘涼啊！“
聽了秦風這番話，幾位老師都陷入了沉思，秦風說的有點道理，這首歌不是流行歌曲，影響重大，秦風目前的年齡和資歷確實扛不起。
“秦風，這個建議不錯，你現在的確是扛不起這樣的大歌，我們幫你分擔點壓力也可以，不過你的名字還是第一作者，我們跟在後面就行“
高老師說完，其餘幾位老師都不停點頭。
尤其是丁教授，可能有點不好意思，點頭時臉都有點發紅。
看到老師們同意了，秦風頓時鬆了口氣，要是沒這些老師站在身邊，自己還真不敢隨便拿出這首歌來，的確影響力太大。
心情放鬆之後，秦風對老師們說道：
“各位老師，我現在清唱一遍，具體編曲配樂就麻煩幾位老師了。這首歌最好男高音演唱、交響樂伴奏，那樣才能體現處這首歌的氣勢與情懷。或者男高音和童聲合唱也行。
還有一點，老師把這段演唱拍下來吧，回頭編曲什麼都方便，後面的事我就不參與了，有您幾位把關，我相信一定能拿出最好的作品來“
幾位老師贊同地點著頭，高老師和於老師立刻拿出手機開始拍攝。
彭玉剛聽到秦風說男高音演唱，頓時興奮不已，首唱捨我其誰！
秦風說完之後，立刻準備開始清唱。
他深吸了一口氣，調整好呼吸與情緒，然後在腦海中開啟這首歌的mv，等待這前奏結束，然後跟著前世著名男高音廖長永高唱這首《我和我的祖國》。
隨著腦海中雄壯的交響樂前奏結束，秦風立刻將自己的嗓音完全釋放了出來，開始高唱這首讚歌。
“我和我的祖國，一刻也不能分割”
“無論我走到哪裡，都流出一首讚歌”
“我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河”
“裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍”
“我最親愛的祖國，我永遠緊依著你的心窩”
“你用你那母親的脈搏和我訴說”
聽著秦風全情演繹的這首歌，幾位老師都激動不已，這首歌的確比他們剛才排練的好了不止一籌，不但歌詞更勝一籌，就是旋律也高出不少。
歌裡將愛國主義的情懷用母與子、大海和浪花這兩個比喻表現的淋漓盡致，毫無疑問，這就是一首傳世經典！
丁教授此時也已經拋開了心中原有的一絲芥蒂，開始專注地欣賞這首讚歌。
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