第85部分

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們獨處的時間和空間。對於一個孩子來說，父親的影響是巨大和深遠的，他對於孩子性格的形成和將來的處世都是很重要的。

況且，顧海平一直是小玉崇拜的榜樣，孩子的成長是需要一個榜樣的存在的。她一直很崇拜爸爸的學識和努力，山丹也常常在孩子面前拿顧海平來鼓勵小玉要像爸爸一樣做一個有學問、有本事的人。

每次爸爸在家，總是有很多在爸爸的治療下痊癒的病人來感謝，山丹雖然比較煩自己的生活常常被打擾，但看著顧海平在大家虔誠的感激中獲得的滿足和價值感，所以一直忍耐著，還會教育小玉說：爸爸是個值得人尊敬和愛戴的好醫生，他的本事都是自己勤奮得來的。小玉對爸爸也是從小心眼裡很是崇拜，以爸爸為驕傲。

爺兒倆的相處也是一個小孩子在爸爸寬大的懷抱裡被呵護被愛的自然護犢的過程中完成交流。顧海平本來脾氣性格就溫和，在面對小玉時，更加慈愛有加，小玉只要爸爸在跟前，就會一直粘著他，小女孩子的嫵媚和嬌柔在爸爸面前盡顯出來。別人家是嚴父慈母，在山丹這裡卻成了慈父嚴母了，山丹常常和小玉一起，對孩子的要求自然多一些，她也不想孩子和爸爸不長時間的相處有什麼不和睦。況且顧海平本來人平和、對小玉就是百依百順，這個“壞人”就只能她來當了。

小玉對打果子的執著沒有因為顧海平的打岔而有絲毫鬆懈，顧海平只好把梯子拿出來護著小玉，把小玉認為最好的果子給打下來，小表哥和堂妹自然很高興。

爺爺看著小玉把一些沒有熟透的果子也打下來，心疼得不得了，幾次三番地教導：“打一點下來就好了，沒熟的很酸吃不了，就不要打了。”

顧海平也哄小玉下來不要再禍禍那些可憐的果子，可是小玉樂此不疲，堅持不下來，顧海平也捨不得把小玉硬扯下來，爺爺奶奶便只能在一邊暗自心疼。

小玉看在眼裡，有點點不悅翻上心頭。若是在姥姥家，別說幾個果子，就是幾隻雞幾隻羊只要小玉開口，一家人都沒有卡殼，直接滿足孩子的願望。山丹是在這樣濃濃愛意的家庭長大，雖然被溺愛被嬌寵，但她和兄妹都長成了知書達理、厚道博愛的人。不就是幾個不值錢的果子？況且已經秋天了，果子已經不再長大，只是在樹上成熟而已，都打下來也不是浪費了啊！小玉長這麼大第二次回來，就幾個果子，爺爺奶奶對果子的心疼遠遠超過了對孫女的心疼。

顧海平了解父母的心疼，但也不捨得違了小玉的興致，還擔心山丹會有所看法，所以一個人處於為難之中。一會兒看看滿院子焦灼亂竄的父親，一會兒看看屋裡向外觀察的山丹，一會兒子又小聲勸勸小玉。

山丹看在眼裡，只好出門去給顧海平解圍。

“小玉，下來了，打果子的活動到此結束了。我們再玩一個別的遊戲吧？爸爸也累了，你看他老是抬頭看你，脖子都累酸了。你把果子都打下來，你看爺爺都心疼壞了！”山丹故意大聲說給爺爺聽。

顧老師不好意思地低聲說：“沒有，爺爺不心疼，小玉想打就打吧。”

“不嘛！爺爺說他不心疼，爸爸你聽到了嗎？我還要打！”小玉執拗地扭著小屁股說。

“小玉快點下來了，爸爸累了，需要休息。”顧海平感激地看向山丹。

“來，小玉快點下來，媽媽想起一個更加好玩的遊戲，你下來我們去玩。”山丹哄小玉先下來。

“好吧！媽媽，那等我們玩完遊戲再來打果子好不好？”小玉一邊爬在爸爸肩膀上下來一邊還是不忘打果子的事。

“嗯，到時候看吧，有時間就再打，沒時間就不打，反正你又不吃。”山丹把小玉領回屋裡去洗手。

顧老師連忙把樹下小玉撲打下來的果子收拾起來，也就二三十個而已，只是有一些還青青的沒法吃，顧老師看著心疼不已。

一六三、愛與生命同在

一六三、愛與生命同在

“媽媽，你說的好玩的遊戲是什麼啊？”小玉這幾天鄉下生活可謂歡實的不得了，小孩子變得更加活潑好動起來。

“就是砸杏核兒。待會兒媽媽教你和表哥來玩，好不好？”

“好是好，可是我不會玩啊，媽媽。”小玉信心不足。

“很簡單的，你一學就會了，你這聰明的大腦袋可不是白長的啵！”山丹摸摸小玉的大頭。

“呵呵，大頭大頭下雨不愁，你們有傘，我有大頭！”小玉又想起小時候媽媽教她的話。

“我們不是在北京買杏兒吃，媽媽叫你把杏核兒收