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楊銳延遲了一天,到學校來報名。
雖然出了個大名,但報名的流程還是不能少的。
好在有劉院長出馬,特事特辦,並不用楊銳像是普通學生那樣排半天的隊,只是在幾張桌子前穿梭一遍,蓋些章子,就算是報名完成了。
倒是蓋章的老師們都要趁此機會,好好的觀察一下楊銳,然後發兩句感慨:
“時間過的好快呀,楊銳這就大三了。”
“是呀,轉眼間兩年就過去了。”
“楊銳再過兩年就畢業了呢。”
“都說時間如流水呀,楊銳這兩年,可是風光了,和洪水似的。”
“哎,你這個比喻不恰當呀,應該是這兩年過的飛快,轉眼即逝。”
“這和洪水有什麼關係?”
“就是為了說明大學兩年時光的短暫啊……”
老師們聊天聊的興高采烈,就差出口吟詩,或者引吭高歌了。
楊銳本人反而是沒什麼感覺的,他現在上課的時間是逐漸的減少了,大一大二的兩年時間裡,他算是將數學和化學等基礎補了大部分上來,以後,他計劃和幾名小牛繼續學習高等數學和化學相關的學科,從而減少在學校裡上大課的時間,畢竟,他的學習進度比同齡人快多了。
研究所不是武學門派,總有的人擅長些什麼,有的人不擅長什麼。研究室的主任向低階研究員學習也不是什麼稀罕的事,只要他在科學設想和研究方向上的選擇大部分是正確的,研究室的上下級環境就不會改變。
而在此之外,互相學習往往是免不了的。現代學科實在是太廣泛了,不管是數學、物理還是化學,又或者生物學中的植物、動物、微生物、細胞、基因等等分類,都不是一個人窮盡一生所能學習完成的,而現代研究的交叉性,又使得大家不得不去了解這些相關的資訊。
生學界從來都不是自行生長的學科,讀數學出生的生物學大拿,讀化學出身的生物學大拿,還有讀計算機和工業設計出生的計算機大拿。
就是楊銳的兩間實驗室裡,也是各有擅長。
而且,大家對於能給楊銳開小灶,也是感到很有興趣。
現在人不講究什麼上班時間下班時間,或者私人時間辦公時間等等,大家只是在這種時候,才覺得楊銳更像是學生,令自己的世界觀能趨於正常。
楊銳也覺得自己的世界有趨於正常的樣子。
他不喜歡壓力,任何人都不喜歡,適當的壓力也許會增加效率,但沉重的壓力,楊銳懷疑,如果律博定的事件再繼續半年一年,他多半是要失眠了。
至於現在,讚譽產生的壓力,明顯要比攻擊小的多。
報名結束的第二天,楊銳儀式性的到階梯裡上課。
進門的一瞬間,就聽“啪啪”的掌聲響起。
楊銳訝然發現,上百名同學都站了起來,在給自己鼓掌。
“多謝多謝。”楊銳連忙拱手道謝。
掌聲很快停了下來,就見白玲三步並作兩步的從臺階上衝了下來,將一束新鮮的花遞給楊銳,笑面如花。
“怎麼還有送花的。”楊銳有些尷尬。
“我們在舞臺上獲獎也會送花啊。”白玲理所當然的回答,也間接證明了自己是主謀。
楊銳只好將鮮花接過來,又向等待上課的老師致以歉意。
開學第一堂課向來是教授代的,坐鎮中央的方教授亦是楊銳見過的,友好的點點頭,笑道:“救人一命勝造七級浮屠,收一束花是應該的。”
楊銳向周圍同學拱拱手,再次道謝,乖乖的坐到了教室前排。
要是坐後排的話,估計問問題的同學會擾的課堂無法進行。
方教授倒是很滿意楊銳表現,上課亦是盡心盡力,現在要教楊銳班的教授?準備的很充分,方教授看著楊銳聽的認真,還特意多講了一些。
對楊銳來說,這樣一堂課也很有價值,做科研的永遠都不嫌攝入的知識太多,以方教授的學術能力,他講的生物學基礎還是很有意義的。
課程結束,楊銳和親切的方教授聊上兩句,就離開教授,身後有白玲自然而然的跟著。
“你要回實驗室嗎?”白玲用好奇的目光看著楊銳。
楊銳聳聳肩,道:“大概吧。”
“我能去看嗎?”白玲睜大眼睛道:“他們都說你的實驗室很厲害,好像把外國人都沒做出來的研究,都給做
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