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文氣如狼煙,縱橫九重天。
更有天地元氣波盪,狂風四起。
整個場面極為震撼人心。
一股龐大的元氣,從四面八方朝著楊晨的身體匯聚而來,然而卻是隻有一部分的天地元氣從楊晨的百會穴處灌頂而入。
其餘的天地元氣都隨著楊晨吟完此詩,而隨即散去。
但隨著元氣而來,楊晨周邊有著一股龐大的力量圍繞盤旋,把周遭的一切東西都以楊晨為中心向著四面八方橫推了出去。
旁邊的人,被這股力量推了開去,而附近的假山則被這股強大的力量一路碾壓,巨大的石塊於剎那之間化為粉末,煙塵四起,隨風瀰漫。
此時元氣散去,唯有楊晨站在元氣的中間,渾身上下纖塵未染,臉上更是有著瑩瑩寶光閃耀,顯然是受益匪淺。
半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。
一首詩,震撼了在場的所有的人。
這是楊晨所說,在他讀書的時候,因讀書而有所感悟,這才寫下來的詩。
讀著這首詩。
頓時讓在場的所有的人的眼前浮現出來一幅美麗的自然風光圖卷。
這首詩令人讀後但覺清新明快,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時這美的意境昇華,與讀書融合了。
原來,大才子楊晨在讚美讀書有所領悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和雲影的映照暢敘出來了。
他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知,在源源不斷地給他補充啊
楊晨用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發現源頭活水,汲取源頭活水,做一個生活的有心人。
這首詩不但表面上寫了馬府池塘裡面的水之所以清澈如故,是因為有著活水源源不斷的流淌進來,所謂流水不腐戶樞不蠹就是這個道理。
更是深刻的寓意了,要人要不斷的學習新的知識,才能不固步自封。
“不過是寫了一首有關於這個小池塘的詩而已,至於這個樣子嗎?”
望著那逐漸消散的文氣狼煙
。
所有的讀書人看著淡定的站在那裡的楊晨,心中都忍不住罵了一聲:“變【態】!!”
“這還是人嗎?”
“妖孽!”
“天才!”
“這他麼的也太打擊人了啊。”
“同樣是讀書人,可是這做人的差距怎麼會這麼大啊。”
“人家隨便看到個東西,隨便寫出來一首詩,就有文氣匯聚,就有天降異象。”
“可是老子也寫了不少詩,怎麼就沒有一首能夠引動天降異象的啊?”
待塵埃落定。
楊晨望向了青衣小廝,又看了看在場的所有的讀書人,淡然問道:
“這一關,我算是過了吧!”
所有的讀書人,幾乎是集體昏厥!
他麼的!
有這樣刺激人的麼!
要是這樣的一首詩能不過的話,這渭城中,誰還能過這一關啊?
“當然!”
“這一定是過的!”
青衣小廝的心理素質不錯,很快從震撼中反應過來。
接著大聲的對著四周的所有的讀書人說著:
“這一關,大家要是沒有什麼異議的話,便算是楊兄臺過關了,可得一分!”
異議!
異議個毛線啊!
誰敢對這樣的一首詩有異議!
青衣小廝目視了一圈所有的人,見大傢伙都沒有異議,這才又開口道:
“既然大家都沒有異議的話,咱們下面就進行下一關!”
“也就是比試中的第四關!”
“過了第四關,便是第五關,有馬府的主人馬老爺子親自給小公子把關。”
剩下讀書人自然一切遵從馬府的規矩。
“第四關所在的地方,是在一間房子中的,房子中,擺放著一副圍棋的殘局,但凡能夠破局而出者,得一分!”
一群人隨著青衣小廝,朝著池塘東面的一個月形小門走去,穿過月形拱門,則是一片錯落有致的紅磚綠瓦。
青衣小廝和楊晨一塊兒朝著房間走去
。
一邊走,
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