鼕鼕提示您：看後求收藏（第252部分,戰國之趙氏春秋,鼕鼕,630看書），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
的一個小的遭遇戰勝利，張瀟也在報紙上隆重的描述起來，結尾還有甚者他親自為趙括書寫了幾句話，鼓勵趙**民齊心協力、士子間為國效力！
張瀟做出來這報紙，目的就是控制趙國的主流思想，他要讓著國子監內計程車子有著一種榮譽自豪感，你不僅學在邯鄲，到了最後你還要為著趙國效力……
從沒有接受過這些東西的市民與國子監學子們看後，胸中間無不的有種從戎的豪情！更絕的是，對於一些士子聚集的地方，這些報紙是免費貼放，整個邯鄲之內，無不的受著趙王輿論思潮的控制……
一些反對趙括的老臣看到報紙的內容，也是露出疑惑的表情，難道這趙括真的在著戰神在世，能夠挽救趙國當前長平的困局？
第六百四十八章 陰謀代地
對於國子監士子與著邯鄲市民的反應，張瀟自是早有預料……
掌控輿論這事，最為重要的一點就是當權者願意讓著下面的民眾知道什麼！因此，這報紙上，無一的不是歌功頌德，一片形式大好……
在這樣的局勢環境的薰陶下，這些百姓與士子還不是成為趙王手中的玩偶一般？趙王說什麼，他們不就信什麼了？
國子監的祭酒荀子看到學報後，不無的讚歎聲道：“趙王真乃鼎革天下之人！竟能想此主意來？”
在著荀子身旁的，乃是他的兩名得意入室弟子韓非與李斯！他們兩人在看到報紙的內容，也是感慨萬千！
韓非此時不無的想到自己的故國來，言語之間略帶著幾分間的惆悵聲道：“趙王此舉，可謂是控制著邯鄲的學子思想……”
對於師兄韓非的話，李斯聽後，卻是不盡相同著道：“成大事者，不拘小節！如今的趙國內憂外患之下，當是要有一種主流思潮引導著趙國君臣子民！”
荀子對於這話輕點著頭，意是十分認同！李斯繼續間道：“長平之戰，天下各國都看著這場決定著以後天下大勢的戰爭，秦趙都不可能透過合縱連橫來改變這場戰局！，無論誰贏得這場戰爭，誰都有了統一天下的條件！”
李斯的話，可以說直接看透了長平戰爭所帶來的影響！不過，李斯的觀點也著實大膽！祭酒荀子不無間的點頭，然後才開口聲道：“哎，所以說王上的這一手確實高明，透過邸報，他讓著邯鄲城內的民眾、士子、大臣統一其心，長平之戰的結局當真是難以言說啊！”
難以預測？韓非聽著荀子與李斯的盛讚之言，絲緒之間不無的回到趙括前去長平之地來，難不成趙括前去長平，真的是趙國的一場陰謀？
可是，那如今鋃鐺入獄的大將廉頗，那又是怎麼一回事呢？難不成，這其中也有著端倪？
“師兄……師兄，老師在喚你呢？”在著韓非一時之間的陷入道冥思之境時，一旁的李斯立即的出言相喚他來……
“啊，不知老師喚弟子是為著何事矣？”韓非立即間的醒悟過來，忙的出言問到！
“哈哈，為師是問你，若是王上召你，欲讓你在著趙國為官，此事你可願否？”
身為著他們兩人的老師，荀子不無的為著他們兩人的前途所慮，因此，他不無的問及起來道！
“老師，韓非乃是韓國公子！豈有學成不歸國之理，因此，在趙國入仕為官，非韓非來此之願！”韓非當即間的就出言拒絕著老師的好意來了……
其實，對於韓非的回答，荀子可以說是早有所料，他的回答自是沒能讓著荀子所詫！同樣的，荀子不無間的看視著李斯來了……
對於是否留在趙國，這樣的話題，李斯與著韓非早就談過，如今被著荀子再次間的問及起來！李斯只得是思慮聲道：“老師，是否留在邯鄲，還得長平之戰後，學生才能回答老師的問題來……”
李斯的回答，荀子先是一愣，旋即間的明白過來，不無的大聲相笑道：“哈哈，李斯之意，老師明白了，那就再等幾月問你吧……”
“老鼠哲學”影響的李斯，自是知道平臺的重要性！因此，在面對著老師相問，是否留在邯鄲時，李斯就隱晦的言及出來了，誰勝去誰哪，因為只有勝利國，才是他大展宏圖之地！
……
就在著邯鄲方面，忙裡忙外的應對著長平戰事時！在著趙國北地的代地內，這些日子內，也是熱鬧了起來……
燕國的公子姬寧，對於恢復中山國的想法，從未放棄過！如今，秦趙相爭的局勢下，他自是覺著時機已到，因此，他立即間的潛回到代地之內……
與著姬寧一道回至代地的，除了
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。