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然感覺有些恍惚，因為近鳥龍的出現實在是違背科學，一直以來所接受的教育，一直以來所探索的科學，都在不停的告訴他，近鳥龍不應該出現，不可能出現......
可是它居然真的出現了，並且還活蹦亂跳的形成了一個不小的種群！
一邊是現實，一邊是科學，誰對了？誰錯了？
除非......
除非有什麼因素是沒有考慮到的......
一定是這樣，肯定有什麼是沒想到的，或者沒被發現的。
近鳥龍肯定不是從化石裡蹦出來的，那不可能，科學不是西遊記，近鳥龍也不是孫悟空。孫悟空是哺乳綱靈長目，近鳥龍是爬行綱，差著一個綱呢......
田海波發現，自從見了近鳥龍之後，老師就一臉的糾結，他非常理解自己的老師，因為他現在也很糾結，一邊是畢生所學，一邊是眼前的現實，如果想把它們統一起來，就需要破解難題，就跟解謎一樣。
從某種意義上講，科學家就是解謎題的人，跟偵探差不多性質，只不過大家用的手段，實現的目標稍有差別。
當一個謎題擺在面前的時候，它會吸引全部的注意力，會佔據整個世界，會讓科學家遺忘身邊的所有一切，腦子裡只有這個謎題，如果做不到這點，那就肯定不是一個合格的出色的科學家。
現在老師明顯已經進入某種科研狀態了，除非找到答案，否則相當一段時間裡，老師恐怕都不會有精力管別的事情。
可是......
田海波嘆了口氣：我也很糾結，我也想找到答案啊......
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