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怕......
“小學三年級考試內容：選擇一顆無生命行星，改造並培育出一個行星生態系統。”
“......行......行星改造？”孟陽被嚇壞了，不帶這麼玩的，人類還被困在母星上，就讓他一個三年級小學生玩行星改造......那是星際文明級任務好不？
“是的，小學三年級期末考試的題目就是行星改造。”
“我......我......咱們換題目行不行，人類還沒登入其他行星呢，這個完全無法實現啊！”
“你確定輟學？”9527幽幽的問了一句。
雖然9527的預期平常平緩沒有任何起伏，孟陽無來由的脖子後面冷風直冒，他倒是想點頭，但實在是不敢，脖子僵硬得好像木樁一樣。
“......可是我確實沒法到達其他行星啊！”孟陽小聲的為自己抗爭著。
“鑑於你二年級期末考試順利透過，特此給予滿分獎勵。”
滿分獎勵！
孟陽恍然，差點把他忘了，看來前往其他行星就著落在這個獎勵上面了。
“小學二年級期末考試的滿分獎勵是——冷核聚變生物腔！”
“冷核聚變生物腔......它是生物體的一個器官？”
“對！”
“它可以實現常溫核聚變？”
“是的。有了這個獎勵，前往其他行星就很容易了。”
“......”孟陽已經無力吐槽了，9527丟出一個冷核聚變生物腔，然後上嘴唇一碰下嘴唇，‘前往其他行星就很容易了！’，感情宇宙飛船的設計製造，飛行軌道計算什麼的，都需要他自己自力更生啊！
“沒錯！”9527插話的速度比曹操還快。“作為一個合格的小學生，從小學三年級開始，就必須涉獵其他領域的知識，否則以後的課程完全無法完成。”
這麼嚴重......難道要向全科專家發展嗎？
“不一定要全科，至少物理、化學、數學必須達到一般義務教育同學齡小學生水平。”
“那......咱這個小學義務教育生物創造學課程算啥？”孟陽弱弱的問了一句。
“專業課！”9527酷酷的丟下一句。
好吧......小學生唸的專業課......
“小學三年級教育階段，主要教學內容為非碳基生命的創造。”
“非......碳基生命......”孟陽被驚了一下，腦子中瞬間閃過異形的影子。
“答對！”9527立刻肯定了孟陽的猜想。
“正是因為教學內容將會涉及到其他基生物，所以你必須學習大量的非生物學領域知識，至少要認識並瞭解大多數通常意義上的化合物，瞭解酸、鹼、冷、高溫、高壓等極端環境下，多數化合物的反應機理，瞭解宇宙射線對化合物分子結構的干擾。”
“所以，從現在開始，你要更加努力的學習了......”
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