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以萊維的經驗也未必就一定是勤學好問讓老師覺得能有成就感的型別。

要知道勤學好問不代表就肯定可以取得好成績。儘管自己當老師的時候站在講臺上,總是向學生們表達努力才是第一位,一直都刻意地忽視智商的重要性。然而實際上當老師時間長,帶的班級多了,自然就會遇到那些很認真很努力,卻怎麼學都考不到理想成績的可憐的孩子。

那些孩子有些可能是並不適合坐在教室裡學習那些知識,也有些只是單純的笨。雖說以貌取人是絕對不正確的。但老師這種職業註定就是會接觸許許多多的年輕人,並且還不光只是匆匆的見一面,也遠不止同事之間彼此相處的那麼地淺顯。

一個老師每天跟自己的學生相處,看到他們的日常表現、拿著他們的作業和考試成績。這日積月累的,也自然會形成一種很多時候還真挺準的看人的方法。

譬如現在拉著星空凜湊到自己跟前的這個橙色短髮的女孩子,她給萊維的第一印象就是……一個笨蛋。

這種事說出來自然是非常地失禮。然而無可否認,以萊維日積月累的‘觀人之術’分析,不管是從哪個角度、哪個方向切入,這個橙色短髮及肩、還用明黃色緞帶扎著一根側馬尾辮子的女孩,都像是個徹頭徹尾的笨蛋。

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