第169章 策問結果，再現歷史名臣

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“李大人，陛下真是高明，連這種方法都能想想到。” “對呀，既能考策問，又能檢驗武生們對兵法的靈活運用， 還能考察武生們全域性的把控和大局觀，更能考察武生們的真才實學，一舉四得呀！” “透過這段時間與陛下的接觸，老夫發現，我等雖然經驗比較豐富，但想法被束縛了。” “做官做的久的，做任何事情，說的好聽點叫謹慎，說的難聽點那叫圓滑，再難聽點就是怕擔責任，畏首畏尾的。” “哈哈，老夫倒是期待這一千多號人的答卷了，傻大膽、天馬行空的想法，再有我們這群老傢伙補充一下，很期待呀。” “愣頭青不可怕，就怕愣頭青有文化呀。” …… 在眾人的期待中，有的考生已經開始了，有的的則是苦思冥想，有的則乾脆呼呼大睡。 不知道是胸有成竹還是在放空大腦，亦或是直接放棄了。 不過策問考三天，眾監考官也不搭理，三天後交卷就行。 到了中午午飯的時候，數百軍士抬著大筐小桶的進入貢院，濃郁的香氣瀰漫貢院。 “諸位武生！” 李邦華站在貢院中間指著中間放著東西：“陛下體恤諸位都是習武之人，策問三天辛苦，特意吩咐兵部好吃好喝伺候著， 三天時間，每人每天一隻燒雞，一斤肉，兩個素菜，兩碟鹹菜，饅頭稀飯茶水管夠。” “哇哦……” “陛下聖明！” 眾武生直呼爽，這待遇可比文科自己吃冷饅頭乾糧高出不知道多少了。 “諸位武生，吃飽喝足了，就好好寫策問，不僅是為了大明，更是為了自己的前途著想，切莫兒戲，開始吧！” 在無數人的期待、焦慮中，三天時間一晃而過。 策問試卷收了上來，由兵部、禁軍九衛千戶以上武官、武將勳貴、六部九卿各抽調一名員外郎，合計兩百餘人，組成的龐大的閱卷團隊。 每一份試卷都會判分五次，每判一次都會封上，最後統一開啟，取平均分。 可以說崇禎為了這次的武科選拔的公平性，將能想到的且能實施的手段都用上了。 策問閱卷官只需要根據評分規則打分就是，不用再和以前眾人拿不定注意的時候還要找其他人一起評判。 所以，眾人閱卷速度極快，僅僅兩天時間，策問結果就出來了。 東暖閣內，李邦華、孫傳庭、秦良玉三人束手而立，而崇禎的龍案上則是放著十份試卷。 “陛下，這幾份策問試卷臣等一致認為是最好的，滿分三十分，這幾份都在二十八分左右。” “朕先看看！” 崇禎說完便翻看策問試卷。 “論騎兵在建奴交戰中的重要性！” “論紅夷大炮、弓箭手、騎兵之間的戰術配合！” …… “論冷兵器的特種作戰！” 大部分都是白話文，崇禎看起來很快，策問都還算不錯，老生常談中帶著一些大膽的、建設性的意見。 重要的是，改一改，基本是可以實施的。 特別是其中三篇，組建類似魏武卒的特種部隊，專門搞奇襲、破壞等，目的就一個，燒燬敵人輜重糧草，消耗敵人。 另一篇「論軍士戰鬥意志和勇猛精神在戰爭中的重要性！」就很有意思，沒有大誇其談兵種、武器等等重要性。 開篇就是說大明現存將領、軍士畏戰、畏死，說了一大堆的問題，舉了很多大明以多敗少的戰例， 然後又列舉了白桿兵和戚家軍硬抗建奴鐵騎並取斬敵數千、朱文正守洪都城，四萬大軍擋住陳友諒六十萬大軍一百多天以少勝多的戰例。 從兵力到戰法，再到戰術，再到精神層面的剖析，然後給了具體的方法。 諸如政治教育、監督體系、感情因素、心理影響、職業習慣、榮譽感、本能行為、利益，到最後的信仰。 看的崇禎連連點頭。 軍士不怕死本就是個偽命題，只要是心智正常的人不可能不怕死。 唯一的區別是可以用死亡交換什麼以及規避什麼。 通俗點講，這取決於朝廷能為軍士爆發多少能量。 這篇策問看似縹緲，實則是可行的。 讓他想起了後世亮劍中的那句狹路相逢勇者勝，劍鋒所指所向披靡。 遠的不說，近的諸如薩爾滸之戰，十一萬明軍，在武器裝備壓倒性的優勢下，竟然還敗給了建奴的六萬人。 陣亡四萬多人，陣亡通判、守備、把總等官共三百一十餘員名。 而建奴雖然記載只死了兩百人，但據估算至少在兩千到四千人之間。 明軍與建奴的傷亡比例是十二比一，何等的可笑。 除卻統帥、戰術、軍隊實力不行外，最大的問題就是軍士沒有視死如歸的信念。 過了好一會兒，崇禎提起硃筆將評卷團給的二十八分給劃掉，然後寫了個三十分，隨後又寫了一句：此人大才，可堪一用。 寫完後，放下筆，很是滿意道：“這篇策問可得滿分，考生是誰？”這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！